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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수경 (중앙대학교) 김성천 (중앙대학교)
저널정보
한국사회복지학회 한국사회복지학 한국사회복지학 제74권 제4호
발행연도
2022.11
수록면
189 - 218 (30page)
DOI
10.20970/kasw.2022.74.4.007

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본 연구는 사회복지사의 아동 문화복지서비스 실천 경험에서 암묵지 형성을 경험론의 관점에서 탐색하여, 암묵지 연구의 단초를 제공하고자 실행되었다. 연구참여자들은 연구개발된 명시적 지식이 드물고 수퍼비전을 받기 어려워 고독하게 문화복지를 고민해야 하는 척박한 현장에서, 사회복지사로서의 가치관, 신념, 이전 경험, 문화복지에 대한 관점, 기관의 집단적 암묵지, 기관 안팎의 동료와의 교류를 통해 개인적 지식인 암묵지를 형성하고 있었다. 실천가들은 문자화된 지식에 메여 표류하기보다 참여 아동과 친밀한 관계를 맺기 위해 경험에서 얻은 자신만의 고유한 암묵지를 활용했다. 연구참여자들은 자신의 실천을 통해 함께 어울려 문화를 누리고 긍정적으로 성장하는 아이들을 경험하며, ‘문화복지’라는 지식을 구성하고 있었다. 본 연구를 통해 사회복지직으로서 정체성에 회의를 느끼고 쉽게 소진될 수 있는 비주류 실천현장에서, 문화에 사회복지의 가치를 녹이려 고군분투하는 실천가의 몸짓이 사회복지실천 역사 속에서 사라지지 않도록 ‘암묵지(暗黙知)’라는 의미를 부여했다.
#암묵지 #경험 #경험론 #경험학습 #문화복지 #아동 문화복지서비스 #tacit knowledge #experience #empirical theory #experiential learning #cultural welfare #children's cultural welfare service

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 연구 방법
4. 분석 결과
5. 결론 및 함의
참고문헌

참고문헌 (0)

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