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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
문경숙 (만리포중학교) 고인룡 (공주대학교)
저널정보
대한건축학회 대한건축학회 학술발표대회 논문집 대한건축학회 2022년도 추계학술발표대회논문집 제42권 제2호(통권 제78집)
발행연도
2022.10
수록면
49 - 52 (4page)

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The purpose of this study is to study the flexibilization of space by examining the arrangement of the lower floors of the "Technology·Home room" reflecting the status change of the special room according to the middle school curriculum. This study is to examine the phase change of the special room by analyzing the spatial analysis of the arrangement of the lower floors of schools in Japan and the spatial changes of the arrangement of the lower floors according to the middle school curriculum in Korea. Changes in educational policy and curriculum are accompanied by changes in social perception and curriculum. The school space must change accordingly. Compared with the past, it can be seen from the Japanese and Korean cases that special rooms are currently arranged in the middle and lower floors of the school. As a result of this study, it is expected that it will be used as a planning data that can be newly introduced in the lower floors (1st and 2nd floors), where students" access and exchanges are the most active, and based on this, it is expected to be used for in-depth actual school design.
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목차

Abstract
1. 서론
2. 기술·가정 교육과정의 변천 과정
3. 학교 공간 저층부(1~2층) 활용 사례 분석
4. 학교 공간배치를 통해 살펴본 공간의 위상 변화
5. 결론 및 제언
참고문헌

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