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저자정보
이종환 (육군사관학교) 임종민 (경북대학교) 장문선 (경북대학교)
저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제21권 제5호 (통권119호)
발행연도
2020.10
수록면
117 - 144 (28page)

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사회인지와 대상관계 척도(Social Cognition and Object Relations Scale - Global rating methods; SCORS-G)는 이야기 자료를 활용하여 자기와 대인관계 기능을 평가하는 평정 체계다. 일반 청소년을 대상으로 SCORS-G를 타당화하고, 발달 수준에 따른 규준을 제시하기 위한 목적으로 본 연구를 수행하였다. 고등학생 138명을 대상으로 성격, 대인관계, 인지, 정서 문제를 알아보는 설문조사와 주제통각검사(도판 1, 2, 3BM, 4, 13MF, 12M, 14)를 실시한 후, SCORS-G의 규준을 제시하고 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 선행 연구에서 보고한 규준을 참조하여 다양한 표본에 따른 SCORS-G의 차원을 비교한 결과, 고등학생에서 대학생에 이르는 발달 수준에 따라 자존감과 정체성 수준이 증가하는 것으로 나타났으며, 청소년 임상 집단은 일반 집단에 비해 가치와 도덕 기준, 공격성, 자존감, 정체감 수준이 통계적으로 유의하게 낮은 것으로 나타났다. SCORS-G의 여덟 가지 차원의 평정자 간 신뢰도는 양호한 수준으로 나타났으며, 요인분석 결과에 따르면 SCORS-G의 차원은 인지와 정서 요인으로 구분되었다. 청소년 표본에서는 SCORS-G의 정서 요인이 다양한 정신병리 및 치료고려지표와 연관된 것으로 나타났으며, 인지와 정서 요인은 모두 신경증, 인지왜곡, 정서조절곤란, 대인관계문제와 유의한 관련성이 존재하는 것으로 나타났다. 본 연구와 선행 연구의 결과를 바탕으로 SCORS-G를 청소년에게 활용하는 방법과 지침, 유의사항을 논의에서 다루었다.
#대상관계 #사회인지 #성격 기능 #청소년 #object relations #social cognition #personality functioning #adolescent #SCORS

목차

서론
방법
결과
논의
참고문헌

참고문헌 (81)

참고문헌 신청
김영환 / 2006 / 임상심리검사의 이해 / 학지사 google schola 박수억 / 2015 / 학교유형에 따른 고등학생들의 자존감 변화 분석 / 청소년학연구 22(11):379~405 google schola 왕은자 / 2018 / 국내 개인상담 성과의 측정 및 평가에 대한 분석: 학술지 '상담학연구'와 '한국심리학회지: 상담 및 심리치료'를 중심으로 / 상담학연구 19(5):1~23 dbpia 윤민혁 / 2018 / 반사회성 성격장애 경향군의 사회인지 결함 / Korean Journal of Clinical Psychology 37(3):276~288 dbpia 이경임 / 1995 / 한국인의 NEO-PI-R 요인구조와 부적응 집단 프로파일 google schola

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