지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.9
- 수록면
- 1,203 - 1,220 (18page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 명상프로그램이 초등학생들의 학습태도와 수업집중력의 향상에 효과가 있는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 O시에 소재하고 있는 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 명상프로그램에 참여하기를 희망하는 학생 20명을 선정하여 실험집단과 통제집단에 각각 10명을 배정하였다. 실험집단에게는 본 연구자가 개발한 명상 프로그램을 첫 회기와 마지막 회기(40분)을 제외한 전 회기 모두 20분씩 총 20회기에 걸쳐 실시하였으며, 통제집단은 특별한 처지를 하지 않았다. 실험집단과 통제집단에 사전과 사후, 그리고 3개월 후 추후검사로 학습태도 검사와 수업집중력 검사를 실시하였으며, 실험집단은 프로그램을 실시하는 동안 일주일에 3-4회 수련일지를 작성하였고, 프로그램이 끝난 후 소감문을 작성하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째 명상프로그램은 초등학생들의 학습태도 향상에 효과가 있었다. 둘째, 명상프로그램은 초등학생들의 수업집중력 향상에 효과가 있었다. 셋째, 명상프로그램은 초등학생들의 바른자세 교정 및 정서안정에 효과가 있었다. 넷째, 본 프로그램 실시 종료 후 3개월이 지난 추후검사에서 실험집단의 학습태도와 수업집중력의 향상은 지속적으로 유지되었다. 이에 명상프로그램이 초등학교에서 학생들의 학습태도와 수업집중력을 향상시키는 데 효과적인 개입임이 입증되었다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
미래 교사교육에서의 교육심리학의 역할
최지영
교육심리연구
2015
.12
[교육] 교사와 아이의 마음을 함께 헤아려주는 심리학 : 《심리학 교실을 부탁해》 양곤성 지음
엄귀영
우리교육
2016
.06
직장인의 여가만족과 심리적 안녕감의 관계에서 직무스트레스와 그 하위 변인의 매개효과
백승률
,
이미숙
한국여가레크리에이션학회지
2023
.03
0교시 운동프로그램에 따른 뇌기능 관련 인자 및 학습태도 요인 비교: 남자 중학생을 중심으로
강두왕
,
고수한
,
김도연
한국체육과학회지
2022
.12
컴퓨터 게임과 스트레칭이 근 긴장도 및 집중력에 미치는 영향
고민균
,
송창호
,
이병훈
한국엔터테인먼트산업학회논문지
2019
.01
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-372-001675453