“정의교육의 윤리과 수업방안 - 호네트의 인정이론에 기반한 통합사회 수업 중심으로 - ” 에 대한 토론문

신지선

한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집

2022 .08

“정의교육의 윤리과 수업방안 - 호네트의 인정이론에 기반한 통합사회 수업 중심으로 - ” 에 대한 토론문

김형렬

한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집

2022 .08

수업 설계의 측면에서 본 좋은 통일교육 수업의 방법 탐색

이인태

한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집

2018 .08

도덕교육에서 정 윤리와 정의 윤리의 통합

고미숙

교육문제연구

2017 .01

대학수업컨설팅을 위한 수업분석도구 개발

김광현 ,  조규락

한국교원교육연구

2016 .09

대면수업과 원격수업에서 프로그래밍 수업 실시

유승욱

한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집

2021 .01

목적지향적 수업개선을 위한 수업분석모형 개발

강정찬

[KEDI] 한국교육

2015 .04

선이 아닌 점을 찍어 주는 역사 수업

황은희

역사와 교육

2016 .08

역사수업, 무엇을 어떻게 볼까?

윤종배 ,  김민정 ,  정미란

역사와 교육

2017 .10

“수업 설계의 측면에서 본 좋은 통일교육 수업의 방법 탐색” 에 대한 토론

박샛별

한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집

2018 .08

“수업 설계의 측면에서 본 좋은 통일교육 수업의 방법 탐색” 에 대한 토론문

구민

한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집

2018 .08

학교 간 공동교육과정 수업분석-수업 유형 및 특성을 중심으로(IP2022-02)

김정아

[KEDI] 연구보고서

2022 .12

Japanese Class from Korean Teacher’s Perspective

이혁규 ,  김향정

교원교육

2015 .01

대학생의 비대면 수업 만족도에 영향을 미치는 요인: 학생 수업 참여도의 매개효과를 중심으로

이소민 ,  김경리

교육방법연구

2021 .01

학생들의 관점에서 바라본 ‘좋은 수업’의 개념적 모델 개발: C대학 사례를 중심으로

정재원 ,  조은영

한국교육문제연구

2019 .09

예비유아교사들이 인식한 좋은 수업의 의미

황지애 ,  김성재

한국열린유아교육학회 학술대회 논문집

2020 .11

예비교사 교육자의 체육수업 운영 경험을 통해 본 수업절차 개선 노력

송지환

한국체육교육학회지

2019 .11

협력적 수업실습프로그램 적용 사례에 나타난 예비 초등교사들의 사회수업에 대한 인식과 관점변화

김영현

교사교육연구

2019 .01

내용통합 초등영어교육에 대한 교사들의 인식

송현민 ,  김정렬

교원교육

2023 .01

「통합사회」의 정의교육에 대한 도덕·윤리과 교육방안 - 호네트(A. Honneth)의 인정이론을 토대로 -

신희정

도덕윤리과교육

2022 .11