지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
DBpia Top 5%동일한 주제분류 기준으로최근 2년간 이용수 순으로 정렬했을 때
해당 논문이 위치하는 상위 비율을 의미합니다.
초록· 키워드
오류제보하기
21세기를 대표하는 표현 가운데 하나가 바로 ‘자연과학 시대’이다. 그만큼 오늘날 가장 큰 영향을 미치는 학문이 자연과학이라고 할 수 있다. 자연과학에서는 우주의 기원에 대하여 현재의 우주가 약 140억 년 전 빅뱅을 통해 시작하여 현재 상태의 우주로 진화하였다고 말한다.
이러한 자연과학적 설명에 대하여, 하나님이 우주를 창조하셨다는 믿음에 기반을 두고 있는 기독교의 관점에서 이를 어떻게 받아들이고 설명할 수 있을 것인가? 교회에 출석하고 있는 많은 청소년은 학교의 정규교육과정에서 우주의 기원에 대하여 배우는 내용과 교회에서 배우는 내용이 다를 뿐만 아니라 심지어 교회에서 양자론적 빅뱅 우주론은 터무니없는 주장일 뿐이니 믿을게 못 된다는 적대적 주장들로 인해 매우 혼란스러워하고 있는 실정이다. 또한, 청소년들뿐만 아니라 이들을 지도하는 교회학교 교사와 담당 교역자들 역시 이러한 문제에 대하여 마땅히 지도할 만한 신학적 교회학교 교육 컨텐츠가 부족하여 난감해하고 있다.
따라서 본 논문은 오늘날 자연과학에서 우주의 기원에 대하여 설명하는 양자론적 빅뱅 우주론을 기독교 관점에서 진화론적 유신론과 아우구스티누스의 연속창조 모델, 씨앗 원리의 신학적 도구들을 통하여 살펴봄으로써 기독교와 자연과학이 서로 대립하고 갈등하는 관계가 아니라 서로 대화가 가능하고, 서로 지지해 주는 양립 가능의 관계라는 것을 고찰할 것이다. 이를 통해 교회학교 교육의 컨텐츠로서 한국교회 청소년들과 청년들에게 기독교에는 자연과학과 갈등이나 대립의 관계가 아니라, 상호 대화 및 지지 그리고 양립 가능한 관계에 있을 수 있는 신학적 관점이 있음을 주지시키고자 한다.
이러한 자연과학적 설명에 대하여, 하나님이 우주를 창조하셨다는 믿음에 기반을 두고 있는 기독교의 관점에서 이를 어떻게 받아들이고 설명할 수 있을 것인가? 교회에 출석하고 있는 많은 청소년은 학교의 정규교육과정에서 우주의 기원에 대하여 배우는 내용과 교회에서 배우는 내용이 다를 뿐만 아니라 심지어 교회에서 양자론적 빅뱅 우주론은 터무니없는 주장일 뿐이니 믿을게 못 된다는 적대적 주장들로 인해 매우 혼란스러워하고 있는 실정이다. 또한, 청소년들뿐만 아니라 이들을 지도하는 교회학교 교사와 담당 교역자들 역시 이러한 문제에 대하여 마땅히 지도할 만한 신학적 교회학교 교육 컨텐츠가 부족하여 난감해하고 있다.
따라서 본 논문은 오늘날 자연과학에서 우주의 기원에 대하여 설명하는 양자론적 빅뱅 우주론을 기독교 관점에서 진화론적 유신론과 아우구스티누스의 연속창조 모델, 씨앗 원리의 신학적 도구들을 통하여 살펴봄으로써 기독교와 자연과학이 서로 대립하고 갈등하는 관계가 아니라 서로 대화가 가능하고, 서로 지지해 주는 양립 가능의 관계라는 것을 고찰할 것이다. 이를 통해 교회학교 교육의 컨텐츠로서 한국교회 청소년들과 청년들에게 기독교에는 자연과학과 갈등이나 대립의 관계가 아니라, 상호 대화 및 지지 그리고 양립 가능한 관계에 있을 수 있는 신학적 관점이 있음을 주지시키고자 한다.
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 양자론적 빅뱅 우주론에 의한 우주의 역사와 패러다임
Ⅲ. 양자론적 빅뱅 우주론과 대화를 위한 신학적 도구
Ⅳ. 우주의 근원으로서 ‘진공상태 무(無)의 영점진동’에 대한 신학적 해석
Ⅴ. 우주의 시작으로서의 ‘시초점(특이점)’에 대한 신학적 해석
Ⅵ. 양자론적 빅뱅 우주론의 패러다임과 신학적 해석
Ⅶ. 나가는 말
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
교과서 우주기원론에 나타난 서술적 문제점 분석
Origin Research Journal
2023 .04
-
대중 과학에서 은유와 유비의 역할: 가모프의 우주론 3부작을 중심으로
한국과학사학회지
2015 .01
-
대폭발 이론과 성서적 우주론
신앙과 학문
2015 .06
-
교회에서의 과학과 신앙 교육
창조론오픈포럼
2016 .07
-
숨은 하나님 관념을 통한 빅뱅 우주론과 ‘무로부터의 창조’ 교리의 대화
Catholic Theology and Thought
2021 .06
-
우주, 우주론, 우주철학의 문제들: 우주론의 고고학을 위한 시론
철학연구
2020 .09
-
우주론의 패러다임 전환과 신학적 함축성 연구
신학과 선교
2015 .01
-
빅뱅 우주론과 신학적 함의: t=0과 인류 원리
Catholic Theology and Thought
2021 .06
-
과학시대의 목회적 돌봄
신학과세계
2022 .06
-
대폭발, 다중 우주론, 그리고 우주의 창조
창조론오픈포럼
2016 .02
-
무신론적 과학주의의 근간이 되는 과학 이론들은 과연 완벽한가? : 현대 우주론과 진화론의 문제점과 한계들
신학전망
2019 .09
-
B대학 『기독교 산책』에 대한 분석과 교양교육
신학과 복음
2022 .05
-
Science and Politics, Ethics of Scientist
윤리연구
2017 .01
-
기독교 폭력으로부터의 해방을 위한 목회 신학적 돌봄 실천 연구 (한국 기독교 내 권위주의문화와 권력중심문화에 대한 성찰을 중심으로)
목회와 상담
2018 .01
-
The Rise of Global Christianity and Theological Education
TORCH TRINITY Journal
2019 .11
-
『신생활』의 기독교 담론 재독(2) - 기독교계와의 논쟁을 중심으로-
인문사회과학연구
2023 .02
-
지구와 우주의 나이는 몇 살인가?
창조론오픈포럼
2018 .03
-
주비 선야 혼천, 고대의 언천체자(言天體者) 3가 다시 보기 - 천체력 기년원리 궁구 과정의 첫 번째 발걸음【3/3】 -
동서철학연구
2019 .01
-
최신 우주 기원론에 대한 메타 분석적
Origin Research Journal
2022 .04
-
중국 ‘과학구국’ 사상과 현대 과학 이념 발전 연구
중국학논총
2019 .01
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0