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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육개발원 [KEDI] KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY KEDI Journal of Educational Policy 제19권 제1호
발행연도
2022.6
수록면
1 - 94 (94page)

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목차

3/ Understanding the adoption of mobile-learning in South Korea: Using the integrated technology acceptance analysis
HeeTae Kim & SangJib Kwon

25/ Private elementary schooling and achievement gains in South Korea
Soo-yong Byun, Hee Jin Chung, & Jee Bin Ahn

45/ How are home literacy environment and youth’s academic performance associated? What South and North Korean parental involvement reveals
Jeongsuk Jang, Rauno Parrila, & Tomohiro Inoue

65/ Practice and reflection of principals’ transformative curriculum leadership in a Taiwan KIST school
Huan­Kan Tseng, Chuan­Chung Hsieh, & Robin Jung­Cheng Chen

85/ A critical validation of high-stakes testing: Lessons from the effect of high school exit exam policy on rigorous mathematics coursework in the United States
Chungseo Kang & Hyunmyung Jo

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