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윤경록 (경북대학교) 권동영 (경북대학교) 유병일 (경북대학교) 김기훈 (경북대학교) 김태헌 (경북대학교) 이정우 (경북대학교) 정설영 (경북대학교)
저널정보
한국정보기술학회 Proceedings of KIIT Conference 한국정보기술학회 2022년도 하계종합학술대회 및 대학생논문경진대회
발행연도
2022.6
수록면
742 - 745 (4page)

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코로나19가 전 세계적으로 발병함으로써 비대면 교육이 확대되었다. 하지만 기존의 온라인회의플랫폼 및 화상강의로 실시하는 강의는 학습자의 교육 만족도를 저해하였고, 재학습이 가능하다는 장점이 있었지만, 수동적인 학습에 그쳤다. 본 논문에서는 메타버스 기반 교육 콘텐츠 적용 시 장점을 탐색하고, 이에 따른 콘텐츠 개발 기준을 확립한다. 그리고 기준에 부합하는 화학 교육 콘텐츠 원자와 분자의 구조를 개발함으로써 이에 따른 장점을 분석한다.
#metaverse #educational contents #active studying

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 메타버스 교육 컨텐츠 기준 제안
Ⅳ. 메타버스를 접목한 화학 교육 콘텐츠
Ⅴ. 결론
참고문헌

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