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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박영아 (대진대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제135집
발행연도
2022.7
수록면
31 - 51 (21page)
DOI
10.37918/kce.2022.7.135.31

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본 연구는 예비교사가 보육교사의 자질에 대해 어떻게 인식하는지를 알아보았다. 연구의 참여자는 아동학을 전공하는 53명의 4학년 학생들로서 보육실습 전 · 후에 보육교사가 지녀야 할 자질을 무엇이라고 생각하는지 자유롭게 작성하도록 하였다. 응답 내용에 대해 빈도를 분석한 결과 예비교사들은 모두 29개 유형의 자질을 언급하였는데, 전문적 자질보다는 개인적 자질에 대한 응답이 많았다. 자질별로는 인내심, 사랑, 성실성, 존중에 대한 응답이 특히 많았다. 실습 전과 실습 후를 비교해보면 인내심, 존중, 책임감은 실습 후에도 상대적으로 높은 인식을 나타냈고, 체력, 융통성, 영유아 갈등 중재 능력에 대한 응답은 실습 후에 증가하였다. 본 연구의 결과는 예비교사들이 보육교사에게 필요한 자질을 함양하도록 하기 위한 교사교육 및 실습지도의 방향을 제시함에 있어 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
#예비교사 #보육실습 #교사 자질 #pre-service teachers #childcare practice #qualifications of childcare teacher

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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