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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정다솜 권순희 (이화여자대학교)
저널정보
한글학회 한글 한글 제83권 제2호(통권 336호)
발행연도
2022.6
수록면
489 - 511 (23page)
DOI
10.22557/HG.2022.6.83.2.489

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이 글은 언어 네트워크 분석 방법을 활용하여 국내 화법 연구의 동향을 분석하고, 후속 연구의 방향을 제언한 것이다. 넷마이너를 활용하여 ‘화법’을 키워드로 한 KCI 등재지의 학술 논문 2,210편을 수집하였고, 데이터 전처리 과정을 거쳐 화법 연구와 관련된 최종 분석 자료 370편을 선정하였다. 이 자료를 대상으로 어휘 빈도 분석, 동시 출현 단어분석, 연결 중심성 분석을 하였다. 어휘 빈도 분석 결과 ‘교육, 대화, 과정, 중심, 국어, 교사, 능력, 평가’ 순의 키워드가 고빈도 어휘로 나타난 점과 학습 상황에서의 화법 연구가 교사를 표면적 주제로 제시하여 이루어진 점, 일상 대화 관련 연구의 키워드를 확인하였다. 동시 출현 단어분석 결과 교수자 측면에서 화법을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 교육적 차원의 논의가 주목된다고 보았다. 연결 중심성 분석 결과 ‘교육, 중심, 대화, 언어, 분석, 국어, 말, 수업’ 순의 키워드가 화법 연구에서 중심부를 차지하고 있는 주제어라는 점과 교수 ‧ 학습 상황에서의 다양한 대화 참여자 간 화법 분석이 이루어졌음을 확인하였다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 현 시대의 화법 연구는 확장된 공간에서의 대화 현상을 반영하여 더욱 논의할 필요가 있다고 보았다. 온라인 공간에서 대화하는 것이 일상이 되어버린 시대적 환경을 고려하여 다양한 매체 안팎에서 이루어지는 또 다른 화법 현상을 주목한 논의가 다층적으로 다루어져야 함을 제언하였다.
#화법 #화법 연구 #연구 동향 #언어 네트워크 분석 #연결 중심성 #동시 출현 단어 #Speech Communication #Speech Communication Research #Research Trend #Semantic Network Analysis #Degree Centrality #Co-occurrence

목차

벼리
1. 서론
2. 연구 방법
3. 분석 결과
4. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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