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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이순복 (위덕대학교) 정아름 (위덕대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제21권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
279 - 304 (26page)
DOI
10.21183/kjcm.2022.3.21.1.279

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

유아교사의 미디어 리터러시 역량 척도 개발을 위한 델파이 연구
이순복 ,  정아름 어린이미디어연구 2022.03 학술저널

2021

유아교사의 미디어 리터러시 역량 척도 개발을 위한 델파이 연구
이순복 ,  정아름 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2021.11 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 유아교사의 미디어 리터러시 역량을 구성하는 영역과 요인을 규명하고, 델파이 조사를 토대로 신뢰성 있는 유아교사의 미디어 리터러시 역량 척도를 개발하는데 있다. 이를 위해 국내외 선행연구를 고찰하였으며, 유아교육전문가, 유아교육현장전문가 15인을 전문가 패널로 선정하고, 1-3차에 걸친 전문가 델파이 조사를 실시하였다. 양호한 평가척도를 개발하기 위해 기술통계(평균, 표준편차), 내용타당도비율(CVR), 자료타당도(합의도와 수렴도)를 산출하였다. 그 결과 평정평균 4.00미만, 왜도양수, 기타 의견이 제시된 문항을 수정, 통합, 삭제하였으며 이후 4개 영역(미디어 활용, 미디어 분석, 미디어 문화, 창종적 반영), 20개 요인, 54개 문항으로 구성된 유아교사의 미디어 리터러시 역량 척도가 개발되었으며 , 전문가 패널 집단 간 합의정도가 높은 문항들로 구성된 검사도구로 확인되었다.
#유아교사(early childhood teacher) #미디어 리터러시 역량(Media Literacy competence) #델파이 연구(delphi study)

목차

국문초록
Ⅰ. 연구목적 및 필요성
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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