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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지현 박현애
저널정보
한국지역사회간호학회 지역사회간호학회지 지역사회간호학회지 제27권 제1호
발행연도
2016.3
수록면
9 - 20 (12page)

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Purpose: The purpose of this study was to survey the current status of mental health education and need for mental health education enhancing protective factors in the elementary schools. Methods: We surveyed 10 school health teachers and 328 fifth- and sixth-grade students using 19- and 20-item questionnaires, respectively. Results: All of the teachers and 65.2% of the students replied that they were either teaching or being taught mental health in school. Topics covered suicide, depression, school violence, and Internet addiction. All of the teachers and 84.1% of the students expressed the need for mental health education enhancing protective factors in school. Both groups replied that two sessions are enough. The teachers preferred role play and discussion as teaching methods, and audiovisual materials and computer as instructional media. The students preferred lecture and role play as teaching methods, and audiovisual materials and smartphone as instructional media. Both groups ranked self-esteem, parent-child relationship, peer relationship, and emotional regulation as the most important topics to be covered in the education. Conclusion: There is a high demand for mental health education enhancing protective factors. Therefore, it is recommended to develop educational programs enhancing protective factors by enabling formal and informal learning using smartphone.
#보건교육 #요구도 조사 #정신건강 #학교보건 #Health education #Mental health #Needs assessment #School nursing

목차

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참고문헌 (28)

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