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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임낭연 (경성대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제18집
발행연도
2022.1
수록면
213 - 240 (28page)
DOI
10.24173/jge.2022.01.18.7

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본 연구는 교양교육 연구의 다양한 측면에 유용하게 적용할 수 있는 사고의 틀로써 브런즈윅의 렌즈 모델을 제시하고, 그 다양한 적용 가능성에 대하여 논의한다. 고전적 브런즈윅 렌즈 모델은 유기체의 환경 지각에 대한 설명을 제시하는 모델이다. 그런데 인간의 대상 판단 과정과 환경 지각 과정 간의 유사성으로 인해, 렌즈 모델은 수십 년 간 다양한 분야에서 확률적 판단 연구에 적용되어 왔다. 교양교육 현장에서도 다양한 주체의 다양한 판단 활동이 이루어지므로, 인간의 판단을 설명하는 틀인 렌즈 모델의 적용 가능성이 크다. 따라서 본 논문은 현재까지 교양교육 분야에서 본격적으로 적용되지 않았던 프레임웍인 브런즈윅의 렌즈 모델을 소개하고자 한다. 더 나아가, 교양교육 연구에서 렌즈 모델을 적용할 수 있는 추후 연구 방향성과 그 의의에 대하여 논한다.
#브런즈윅의 렌즈 모델 #단서의 활용 #생태학적 타당도 #판단의 정확성 #교양교육 #예측 오류 #Brunswiks lens model #cue utilization #ecological validity #judgment correctness #liberal arts education #forecasting error

목차

국문초록
1. 들어가며
2. 브런즈윅(Brunswik)의 렌즈 모델
3. 교양교육 연구에의 렌즈 모델 접근
4. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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