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정용석 (호치민시한국국제학교) 이홍우 (경남 물금고등학교) 서혜애 (부산대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제25권 제1호
발행연도
2022.1
수록면
59 - 71 (13page)

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본 연구에서는 개별 맞춤형 진로지도를 위한 교사 친화적 인공지능 서비스 플랫폼을 개발하고 시범 적용한 후, 교사와 학생들의 인식을 조사하였다. 특히 본 연구의 인공지능 서비스 플랫폼은 전문지식이 부족한 교사들도 쉽게 접근하고 관리할 수 있도록 교사 친화적으로 개발하여 학교현장 적용가능성을 높이고자 하였다. 본 연구의 개별 맞춤형 진로지도를 위한 교사 친화적 인공지능 서비스 플랫폼은 5단계로 구분, 개발하였다. 1단계 : 데이터 입력; 2단계 : 빅데이터 구축; 3단계 : 빅데이터 분석 준거 마련; 4단계 : 빅데이터 분석 시스템 개발; 5단계 : 개별 맞춤형 정보 러닝 제공. 본 플랫폼을 사용한 교사와 학생들은 거의 대부분이 만족하였고 도움을 받았으며 다른 사람들에게 사용할 것을 추천하겠다고 응답하였다. 학생들은 더 많은 정보를 얻고 다른 학생들과 상호작용하고 개별적으로 관리할 수 있는 장치를 추가할 것을 개선점으로 제안하였다. 결론적으로 본 연구에서 개발한 인공지능 서비스 플랫폼의 장점들을 논의하였다.
#인공지능 #인공지능 서비스 플랫폼 #개별 맞춤형 진로지도 #교사 친화적 #빅데이터 구축 시스템 #AI #AI Service Platform #Individual Customized Career Guidances #Teacher-Friendly #Building Big Data System

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구과정
4. 개별 맞춤형 진로지도를 위한 교사 친화적 인공지능 서비스 플랫폼 개발
5. 개별 맞춤형 진로지도 인공지능 서비스 플랫폼 시범 적용 결과 및 효용성 분석
6. 결론 및 제언
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