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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박지성 (충남대학교) 전상길 (한양대학교 ERICA 캠퍼스)
저널정보
한국인적자원개발학회 인적자원개발연구 인적자원개발연구 제24권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
33 - 66 (34page)
DOI
10.24991/KJHRD.2021.12.24.4.33

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본 연구는 뉴노멀 시대에 필수 역량인 문제해결역량을 강화하는데 있어 선구적인 길을 가고 있는 한양대학교 에리카캠퍼스의 사례를 통해 4차혁명시대에 필요한 인재개발 방식에 대해 살펴본다. 특히 본 연구에서는 사례분석을 보다 심도 있게 수행하기 위하여 가시적인 조직성과가 나오게 된 선행 투입요소로는 인적 자원 및 조직문화를, 전환과정으로는 내부 운영 프로세스를, 1차 성과로는 고객만족에 대해 다루는 균형성과표(Balanced scorecard: BSC) 틀을 활용하였다. 이를 통해 본 연구에서는 인적 자원 및 조직문화 측면으로는 경영진, 본부, 교수자에 초점을 두었으며, 내부 운영 프로세스에서는 하드웨어(컨트롤타워, 딜리버리 시스템)와 소프트웨어(학습콘텐츠, 지원 제도)를, 고객만족에 있어서는 학습자인 학생을, 조직성과에 있어서는 재무성과, 대학평판, 취업률 등을 중심으로 살펴보았다. 이러한 논의들을 바탕으로 뉴노멀 시대의 문제해결역량을 강화하는데 있어 인적자원개발 분야에서 본 연구가 기여할 수 있는 측면과 한계, 향후 연구 방향을 제안하였다.
#문제해결역량 #산업연계 문제해결학습(IC-PBL) #뉴노멀 시대 #사례연구 #Problem-Based Learning #Industry-Coupled Problem-Based Learning #New Normal Era #Case Study

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 사례연구
4. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (44)

참고문헌 신청
강인애 / 2007 / PBL의 실천적 이해 / 문음사 google schola 강은숙 / 2005 / 정책사례연구에 대한 방법론적 논의 / 행정논총 43(4):95~121 google schola 교육부 / 2020 / 경제협력개발기구(OECD) 교육지표 2020 google schola 구병모 / 2010 / 역량과 역량모형의 연구: 역량모형 연구의 현 주소 / 인적자원개발연구 13(1):131~154 dbpia 김우승 / 2020 / 비대면 시대의 공학교육 어떻게해야 하나 / 공학교육혁신 온라인포럼 발표자료 google schola

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