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저널정보
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 인지발달중재학회지 제2권 제2호
발행연도
2011.1
수록면
13 - 35 (23page)

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실행기능이 일반 유아와 주의문제 유아의 기관적응에 미치는 영향을 살펴보기 위해 유보육기관에 재학중인 유아 50명과 담당 교사 그리고 통제집단 유아 101명을 대상으로 연구하였다. 교사가 평정한 PAQ를 사용하여 교육기관 적응을 조사하였고 BRIEF-P를 통해 실행통제 기능을 측정하였다. 비언어적 지능을 통제한 후, 집단별 유아교육기관 적응도의 각 하위영역에 실행기능의 각 하위 영역이 미치는 영향력은 분석한 결과, 주의문제 유아들의 경우 실행기능의 하위영역 중 감정조절과 작업기억이 유아교육기관 적응의 하위영역인 긍정적정서와 자아상태에 각각 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편 일반유아들의 경우 실행기능의 감정조절과 작업기억이 유아교육기관 적응의 하위영역 중 긍정적 정서와 또래 간 적응에영향을 미치는 것으로 나타났다.
#유아교육기관 적응 #실행기능 #주의문제 #비언어적 지능 #preschool adjustment #executive function #attention problem #non-verbal intellectual ability

목차

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강위영 / 1998 / 주의력결핍 아동의 교육프로그램-부모 및 특수교사 지도 / 대구대학교출판부 google schola 高銀珠 / 1993 / 유아의 기질과 성별에 따른 유아의 사회적 적응 google schola 김동배 / 2006 / 인간행동과 사회복지실천 / 학지사 google schola 김진경 / 2009 / 유아의 틀린믿음 과제수행시 실행기능 수준 하향 단서제공의 효과 / 유아교육연구 29(2):69~88 dbpia 김진경 / 2008 / 연령 및 실행기능에 따른 틀린믿음 및 갈등소망 과제수행능력 / 유아교육연구 28(5):93~113 dbpia

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