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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국교육재정경제학회 교육재정경제연구 교육재정경제연구 제19권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
41 - 74 (34page)

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본 연구는 MI(Malmquist Index)를 활용하여 2005~2007년도 중학교의 생산성 변화추이와 변화 요인을 분석하고, 학교교육 생산성 측정에 MI 활용가능성을 탐색하기 위한 목적으로 수행되었다. 분석모형의 투입변수로는 학생100명당교원수, 교사학력, 가구소득, 학생당교수학습비의 4개변수를, 산출변수로는 학생․교사․학부모만족도와 국어․수학․영어척도점수의 6개 변수를 사용하였다. 분석자료는 ‘한국교육종단연구 2005(KELS)’를 사용하였고총115개 중학교가 분석대상에 포함되었다. 본 연구결과 및 제언사항을 몇가지 제시하면 다음과 같다. 첫째, 분석대상 중학교의 총요소생산성지수는‘05~’06년도, ‘06~’07년도에 걸쳐 매년 증가하고 있고, 이에 영향을 미치는것은 기술변화지수였다. 기술변화지수를 높이는 것은 중학교에 투입되는 각종 사업 등의 외부 환경변화에 기인한다. 둘째, 학교 관리운영 역량이라고할 수 있는 중학교의 기술적효율성지수가 감소하고 있어 이를 개선하기 위한 노력이 필요하다. 셋째, 학교교육 생산성 측정을 위해 MI를 활용할 수있는 자료가 축적되어야 한다.

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