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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장은진 (침례신학대학교)
저널정보
미래를 여는 청소년학회 미래청소년학회지 미래청소년학회지 제12권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
103 - 123 (21page)

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학교폭력에 대한 관심이 증대되고 많은 연구들이 수행되고 있음에도 불구하고 대부분 연구의 초점이 학생들에게 맞추어져 있으며, 학교폭력과 관련하여 중요한 주체이자 한편으로 피해자이기도 한 교사들에 대한 연구는 거의 행해지지 않은 실정이다. 이에 본 연구에서는 학교폭력 관련 교사의 스트레스에 영향을 미치는 요인들이 무엇이며, 그 요인들이 어떻게 관련되어 있는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 인구통계학적변인, 교직만족도, 교직동기, 성격5요인, 학교폭력경험 등을 포함한 개인내적요인, 개인외적요인, 학교요인에 관한 설문지를 구성하여 교사들을 대상으로 실시하였다. 최종 528명의 자료를 바탕으로 독립표본 T검증, 일원분산분석, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 여자 교사일수록, 담임을 맡고 있을수록, 교직에 대해 만족감 수준이 낮을수록, 학교폭력의 심각성을 높게 지각할수록, 신경증 수준이 높을수록, 그리고 성실성과 개방성 수준이 낮을수록 학교폭력 스트레스 수준이 높은 것을 확인할 수 있었다. 또한 초등학교, 중학교, 일반고, 특성화고 별로 학교폭력 스트레스에 대한 예측변인들의 영향력이 다름을 알 수 있었다. 본 결과를 토대로 학교폭력 관련 스트레스로 심리적 어려움을 경험하는 교사들을 위한 대처방안 및 개입프로그램 개발에 활용할 수 있을 것이며, 이를 통하여 교사의 학교폭력 관련 스트레스를 줄이고 행복한 학교생활을 하는데 기여할 수 있기를 기대한다.
#teacher #teachers' stress #school violence #big five personality traits #teacher's satisfaction

목차

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참고문헌 (52)

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강정삼 / 1993 / 교사의 직무스트레스와 예방관리전략 / 교육학연구 31(3):151~173 google schola 고동탁 / 2014 / 일반계 고등학교 교사의 직무 스트레스 요인 탐색 google schola 고춘예 / 2012 / 보건교사의 5요인 성격 특성에 따른 직무 스트레스 지각수준 및 스트레스 대처 방식과의 관계 google schola 구본용 / 2014 / 중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진 및 교사효능감의 관계 / 청소년학연구 21(7):275~306 google schola 권석만 / 2004 / 인간관계의 심리학 / 학지사 google schola

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