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자료유형
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저자정보
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제26권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
19 - 33 (15page)

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This study is intended to introduce Chorus Dance, which is the dance with chorus together, to study the value of Chorus Dance education as one of the culture & arts educations for improving social communication ability. This study based on the value communication of Chorus Dance education on the ideology of 'I-though relationship' of Martin Buber and investigated subjective and experiential phenomena of the trainees in Chorus Dance education through the phenomenological research method, and conducted participatory observation and the interview on A-City Children's Chorus. As a result of this study, it was identified that children get to improve 'self-expression ability', 'understanding for others,' and 'mutual consensus ability' for thought, opinion, and emotion through Chorus Dance education. In addition, this signified that it was helpful in the personality formation for the real humane relationship of each individual. Therefore, it would be necessary to provide various culture & arts education to improve communication ability in regard to various social members and classes from national level for our society to stand upright as a healthy community of smooth communication, and Chorus Dance education assumes that palys role significantly.
#합창무용 #소통 #문화예술교육 #chorus dance #communication #culture & #amp # arts education

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참고문헌 (12)

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강선보 / 2003 / 만남의 교육철학 / 원미사 google schola 김규태 / 1990 / 연극의흐름 / 백운사 google schola 權銀貞 / 1996 / 부모-자녀간의 의사소통 만족도와 청소년의 인성특성 google schola 문화관광부 / 2005 / 여성결혼이민자 문화예술교육프로그램 기초연구 google schola 이은경 / 2006 / 만남'의 도덕교육적 함의 : 마틴 부버(Martin Buber)의 '만남'의 개념을 중심으로 google schola

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