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자료유형
학술저널
저자정보
김영규 (고려대학교) 박상찬 (한국과학기술원) 배종훈 (서울대학교)
저널정보
한국인사조직학회 인사조직연구 인사조직연구 제23권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
33 - 60 (28page)

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본고는 “조직학습이론의 과거, 현재, 그리고 미래”(이무원, 2015)에서 제시된 조직학습이론이 나아가야 할 방향 세 가지, 즉 타 이론과의 통합을 통한 내적 확장, 조직학습이론 발전과정에 대한 성찰적 고찰, 새로운 방법론 및 인식론을 통한 조직학습이론의 재조명 등의 과제에 관해 살펴보고, 조직학습이론의 발전방향에 대한 질문과 제언을 공유하는 것을 목적으로 한다. 먼저, 필드 간 확장 및 통합을 위한 이론의 발전에 관해서 연결망이론 관점에서 살펴보았다. 통합적 연구가 주로 이루어지는 분야가 좁은 의미의 학습에 한정적이라는 점이 지적되었으며, 그럼에도 향후 두 이론간 소통 가능성은 높을 것으로 평가되었다. 둘째, 조직학습이론의 발전과정을 살펴보고 새로운 틀을 제시하기 위해 신제도주의이론 관점에서 이론이 ‘제도화’된 것이 아닌가 하는 문제 제기를 통한 성찰과 타 이론과의 개방적 대화의 필요성을 제기하였다. 셋째, 조직학습 본연의 가치, 즉 조직학습의 고유 메커니즘으로서 ‘조직다움’을 이론에서 회복할 수 있는 방안에 관해 논의해 보았다. 이러한 논의를 바탕으로 타 조직이론과 통합에 선행하는 타 학습이론과의 개방적 대화, 조직학습이론이 조직이론으로서 위상을 갖기 위해 이론적 설명을 제공할 수 있고, 또 해야 하는 문제로서 조직구조와 전략의 미시적 기초, 그리고 조직학습이 다루었다고 주장하나 실제로는 다루지 못한 주제로서 학습과 권력에 대해 토론하였다. 이를 통해 조직학습이론이 더 완성도 있는 조직이론으로 발전하기를 기대한다.
#organization theory #organizational learning #network theory #new institutional theory #organizationality

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배종훈 / 2012 / 自我에 기초하지 않은 사물의질서 / 노사관계연구 23:173~198 google schola 배종훈 / 2013 / 기업과 시장의 구별짓기:기업이론 관점에서의 관료제 / 인사조직연구 21(3):153~193 google schola 신동엽 / 2015 / 한국의 거시조직 및 전략경영 연구 현황:한국형 거시조직 및 전략경영 이론의 개발을 위한 선행 연구 / 인사조직연구 23(1):23~65 google schola 신동엽 / 2008 / 21세기 매니지먼트 이론의 뉴패러다임 / 위즈덤하우스 :26~93 google schola 이무원 / 2015 / 조직학습이론(Organizational Learning Theory)의 과거, 현재, 그리고 미래 / 인사조직연구 23(4):11~32 dbpia

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