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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국비교교육학회 비교교육연구 비교교육연구 제23권 제6호
발행연도
2013.1
수록면
55 - 78 (24page)

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이 연구는 한국과 일본의 기초교육분야 공적개발원조(ODA)를 비교분석하여 그 현황과 특징을 드러낸 연구이다. 이를 위해 한국과 일본의 ODA 추진체제, 정책, 기초교육 ODA의 규모와 추이, 유형별 특징을 검토하였다. 연구결과, 한국과 일본의 ODA 추진체제, 정책 틀, 기초교육의 목표가 유사한 것으로 나타났다. 하지만 한국의 기초교육 ODA는 규모가 미흡할 뿐만 아니라, 지원비율도 일정치 않았다. 유형별 특징으로는 한국의 기초교육 ODA가 건립사업과 초등교육에 국한되어 있어, ‘기초교육’을 한정적으로 정의하고 있음이 드러났다. 한국 기초교육 ODA의 개선을 위한 제언으로 ‘기초교육’을 어떻게 정의할 것인지에 대한 이론적인 논의와 한국의 교육발전경험을 토대로 한 기초교육 ODA에 대한 체계적인 연구가 필요함을 제안하였다.
#기초교육 공적개발원조 #교육개발협력 #교육 ODA #교육 ODA 비교 #한국국제협력단(KOICA) #일본국제협력기구(JICA) #Basic Education ODA #Educational Development Cooperation #Educational ODA #Comparative Educational ODA #Korea International Cooperation Agency(KOICA) #Japan International Cooperation Agency(JICA)

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참고문헌 (38)

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국제개발협력위원회 / 2010 / 국제개발협력 선진화 방안 google schola 김기석 / 2012 / 세계화 시대 한국교육의 사명과 역할, 한국교육학회 총회 기조강연, 국경없는교육가회(2012). 2012년 연간보고서 google schola 김선태 / 2008 / 아시아 개발도상국가와 공공부문 교육협력사업 분석연구 : KOICA와 EDCF를 중심으로 / 한국교육개발원 dbpia 박소영 / 2009 / 교육 ODA, 현황과 개선방안 / 한국교육개발원 포지션페퍼 6(5) google schola 손혁상 / 2010 / 일본과 네델란드의 인도네시아 원조 전략비교와 한국적 함의 / Oughtopia (오토피아) 25(1):215~242 dbpia

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