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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국경제교육학회 경제교육연구 경제교육연구 제22권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
125 - 149 (25page)

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IS-LM 모델은 거시경제학의 초석이지만 뜻밖에도 대부분의 대학교재에서 설명의 오류가 다소 발견된다. 이는 수강생을 오도하고 혼란을 초래하며, 궁극적으로 경제학에 대한 대학생들의 흥미를 저상(沮喪)한다. 가장 흔한 오류로는 “이자율이 오르면 통화에 대한 수요(Md)가 줄어든다”는 설명이다. 언뜻 보면 당연한 듯 하지만 이는 “한계효용이 수요를 결정하고 수요가 시장가격을 결정한다”는 경제학의 기본 원리에 어긋난다. 그 원리에 따르면, 통화수요가 이자율을 결정하는 것이지 그 반대가 아니다. 다음, 통화량의 측정이 기술적으로 어렵다는 이유만으로 “통화량보다는 이자율 중심으로 통화정책을 집행하게 된다”는 설명도 오해를 불러올 수 있다. 이론적ㆍ실제적으로 통화량을 소홀히 취급할 수 없기 때문이다. 다시 말하여 통화량 대신에 이자율을 중간목표로 하는 것은 편의상 그렇게 할 뿐이지 이론이 달라진 때문이라고 하기는 어렵다. 그 밖에도 수식으로부터 임의적으로 인과관계를 유추하는 것이나, 편의상 생략할 뿐인 각종 변수의 측정단위를 무시하는 것도 큰 오류를 초래할 수 있다. 이 논문은 그와 같은 경제학 교재의 공통적 오류를 지적하고 올바른 설명 방법을 대안으로 제시한다.
#IS-LM Model #Demand for Money #Liquidity Preference #Intermediate Target #Measurement Unit of Variables #IS-LM 모델 #통화 수요 #유동성 선호설 #통화정책의 중간목표 #변수의 측정단위

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안영도 / 2013 / Reframing Principles of Economics:From Plastic Arts to Block Construction / 경제교육연구 20(3):95~144 google schola Baumol, B. / 1952 / The Transactions Demand for Cash: An Inventory Theoretic Approach / Quarterly Journal of Economic 66(4):545~556 google schola Bernanke, B. / 2013 / The Federal Reserve and the Financial Crisis / The Princeton University Press google schola Blanchard, O. / 2009 / Macroeconomics / Pearson Education google schola Coase, R. H. / 1937 / The Nature of the Firm / Economica 4(16):386~405 google schola

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