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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현철 (고신대학교)
저널정보
한국질적탐구학회 질적탐구 질적탐구 제3권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
257 - 279 (23page)

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본 연구에서는 질적연구의 근거이론(grounded theory)과 양적연구의 구조방정식모형(structural equation modeling)의 통합연구를 위한 가능성과 접점을 탐색해보았다. 이는 통합연구방법을 활용한 자료 분석의 타당도와 신뢰도를 함께 증진시킬 수 있는 방법을 제안해줄 것이며, 실제 적인 연구 수행을 위한 통합연구방법론 차원에서의 심화된 논의 전개를 이끌 것으로 판단된다. 이를 위해서 본 연구에서는 근거이론의 개념, 구조방정식모형의 개념을 간략하게 살펴보고, 해당 내용들을 바탕으로 각각의 연구방법론의 통합 가능성에 대하여 이론 및 모형 구축과 검증 의 접점, 패러다임모형과 잠재변수 간의 접점, 개방코딩과 관측변수 간의 접점의 측면들을 중 심으로 탐색해보았다. 이러한 접근은 연구설계 및 모형적인 측면만 강조되고 있는 통합연구방 법론의 논의 경향을 탈피하고, 그 논의의 장을 좀 더 자료 분석과 글쓰기 영역까지 확장하고자 하는데 이바지하고 있다.
#grounded theory #structural equation modeling #mixed research design #paradigm model #qualitative approach #quantitative approach

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김경근 / 2000 / 가족 내 사회적 자본과 아동의 학업성취 / 교육사회학연구 10(1):21~40 google schola 김경식 / 2009 / 학습태도 결정에 영향을 주는 학생 내.외적 요인 분석: 인문계 고등학생을 중심으로 / 중등교육연구 57(2):181~207 google schola 김인숙 / 2011 / 근거이론의 분기: Glaser와 Strauss의 차이를 중심으로 / 사회복지연구 42(2):351~379 google schola 안우환 / 2005 / 가족 내 사회적 자본과 학업성취와의 관계 google schola 이채문 / 2014 / 한인 디아스포라의 생활사에 대한 국가별 비교 연구: 중국･일본･독립국가연합을 중심으로 / 다문화와 평화 8(1):5~41 dbpia

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