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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오판진 (이화여자대학교)
저널정보
한국교육연극학회 교육연극학 교육연극학 제10권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
1 - 19 (19page)

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본 연구에서는 희곡 텍스트의 교과서 수록 문제를 해결하는 실마리를 주평의 희곡에서 찾으려고 한다. 제4차 교육과정 초등국어 교과서에 실린 주평의 희곡을 분석하였는데, 우리나라 아동극교육의 역사 속에서 이 시기에 희곡교육이 가장 활발하였고, 그 중심에 있었던 것이 주평의 희곡이며, 희곡 텍스트를 교과서에 수록할 때 고려해야 할 여러 양상이 나타나기 때문이다. 그래서 제4차 교육과정 초등국어 교과서에 실린 주평의 희곡 4편을 원작과 견주어 분석하였다. 그 결과 주평 희곡이 문자언어보다는 음성언어나 몸짓언어적인 특성이 강하고, 인물 사이의 대화를 통한 갈등 표출, 그리고 노래와 춤을 자주 활용하는 등 연행성을 더 강화한다는 사실을 구명하였다. 이와 함께 교과서 체계와 교과서 제작 여건을 고려하여 원작 내용을 축소한 점도 발견하였고, 희곡을 공부하는 학습자의 수준을 고려하여 대사와 어휘 등도 위계적으로 수정한 점도 고찰하였다. 교과서에 수록된 주평 희곡은 희곡 각색 외에도 교육 활동을 통해 연행성을 더 활성화하였다. 첫째 노래와 춤 대목은 물론 등장인물의 증감을 조절하는 등 ‘연행 요소’를 조절하여 연행성을 강화하였다. 둘째 희곡 단원의 ‘체계’와 ‘본문 공부’에서도 ‘연행성 중심의 학습 활동’을 설계하여 희곡의 연행성을 더욱 구체화하였다. 이 연구 결과는 2015 개정 교육과정에서 초등국어에 연행성을 강조하는 희곡 교과서를 설계할 때 참고가 될 것으로 기대한다.
#Jupyeong play #Performance characteristic #2015 revised curriculum #Textbook #Drama unit

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문교부 / 1983 / 국어 3-2 석수장이 / 국정교과서주식회사 google schola 문교부 / 1983 / 국어 4-2 숲속의 대장간 / 국정교과서주식회사 google schola 문교부 / 1983 / 국어 6-1 섬마을의 전설 / 국정교과서주식회사 google schola 문교부 / 1983 / 국어 6-2 크리스마스 송가 / 국정교과서주식회사 google schola 주평 / 2004 / 숲속의 대장간 / 신아출판사 google schola

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