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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
나장함 (조선대학교)
저널정보
성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 교육연구 제70권
발행연도
2017.1
수록면
233 - 254 (22page)

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본 연구는 교과교육 분야에서 질적연구의 수는 지속적으로 늘어나고 있으나, 질적연구의 질적 수준에 대한 의심과 불신이 여전히 줄어들고 있지 않으며, 질적연구의 타당성 확보 전략에 대한 체계적이고 심층적인 논의가 미흡하다는 문제의식에서 출발하고 있다. 본 연구에서는 다양한 타당도 확보 기법들 중에서, 국내 교과교육 연구에서 가장 많이 활용되고 의미적 혼란이 있어 보이는 ‘참여자 확인’, ‘동료검토’, ‘추적감사’ 등을 종합적으로 고찰하고 있다. 고찰 결과는 각 타당도 전략에 대한 포괄적인 정의, 국내 교과교육 분야 논문에서 실제로 적용된 양상, 해당 타당도 기법의 가능성과 유의점을 중심을 논의하고 있다. 본 연구의 결과는 질적연구를 통하여 어떻게 하면 보다 신빙성 있는 연구결과를 제시할 수 있을까 고민하는 실천 지향적인 교과교육 연구자들에게 타당도 확보 전략에 대한 균형 잡히고 종합적인 시각을 제시해 줄 것으로 기대된다. 아울러, 본 연구는 타당도 기법에 대한 심층적인 이해, 연구 전반에 걸친 연구자의 결정과 정당화 논리, 현상을 이해하기 위하여 분투하는 연구자의 일관성 등에서 질적연구의 엄정성이 확보될 수 있다는 관점을 제시해 주고 있다.
#qualitative research #validity #member check #peer debrief #audit trail

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