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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김용한 (명지대학교)
저널정보
한국다문화교육학회 다문화교육연구 다문화교육연구 제10권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 27 (27page)

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이 연구는 ‘다문화’라는 표제 및 소개어가 담긴 어린이 도서를 분석함으로써 어떠한 유형의 서적들이 ‘다문화 서적’으로 출판되고 있으며 어떠한 특징을 보이는지를 살펴보았다. 서울시립어린이도서관과 국립어린이청소년 도서관이 비치하고 있는 325권의 서적이 본 연구에서 분석되었는데, 연구 결과, ‘다문화’라는 용어를 포함하고는 있지만 다른 나라의 전반적 특징을 소개하는 데 그치는 서적, 과거의 이야기인 전래동화, 한국어 동사 및 명사 등 명칭을 익히기 위하여 기획되거나 각 교과목의 주요 용어를 소개하는 데 그치는 학습서 등 다문화교육과 다소 거리가 있는 서적이 70%를 넘었다. 현재 한국사회의 이주민이 일상생활에서 겪는 어려움, 인종, 민족, 차별, 편견, 정체성 등 다양한 다문화교육 관련 주제를 직접적으로 다루고 있는 현대물 픽션과 어린이 인문․사회서적 역시 캐릭터가 다소 단순하고, 이주민의 희생을 강조하는 것으로 비추어질 수 있는 내용이 포함되어 있으며, 관용 및 화합 중심의 ‘안전한’ 주제 및 내용을 넘어서지 못하는 점 등 다수의 결점이 발견되었다.
#multicultural education #multicultural books for children #public library #prejudice #identity

목차

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참고문헌 (47)

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김용한 / 2016 / 어린이 도서에 등장하는 결혼이주민여성의 이미지 분석 / 아동교육 25(1):103~118 Crossref 김종헌 / 2008 / 동화에 나타난 다문화 가정의 표상 연구 / 현대문학이론연구 (35):265~287 dbpia 김정원 / 2014 / 그림책을 활용한 다문화교육 실시과정에서 나타난 유아의 변화에 대한 질적 탐구 / 유아교육학논집 18(6):425~452 dbpia 김현정 / 2013 / 문화 간 감수성 발달을 위한 아동문학중심 다문화교육과정 설계 및 적용 google schola 교육부 / 2015 / 2015년 다문화 학생 교육지원 계획 발표 / 교육부 google schola

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