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이 논문의 연구 히스토리 (4)
2022
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본 연구는 유아교사의 행복감에 직무스트레스와 사회적 지지가 미치는 영향을 조사하였다. 이를 위해 경기도와 인천시 지역의 유아교사 265명을 대상으로 설문지를 통해 자료 수집을 하였다. 자료 수집은 행복감, 직무스트레스, 사회적 지지 검사 도구를 사용하였으며, 자료처리는 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 Pearson의 적률상관분석과 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 교사의 행복감과 직무스트레스는 부적 관계가 있는 것으로 나타났으며, 행복감과 사회적 지지는 정적 관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아 교사들의 행복감에 직무스트레스와 사회적 지지가 미치는 상대적 영향력을 살펴보면, 직무스트레스의 하위 요인인 원아들과의 활동과 사회적지지의 하위 요인인 평가적지지가 행복감에 유의미한 영향력을 미치고 있었다. 즉, 유아교사의 직무스트레스와 사회적지지는 유아교사의 행복감을 설명해주는 중요한 변인들이라는 것을 알 수 있다. 이러한 결과는 유아 교사의 직무스트레스를 감소시키고 행복감을 높일 수 있도록 하기 위한 사회적 지지 방안을 모색할 필요가 있다는 것을 시사해 준다.
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