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문학교육에서 ‘영웅의 일생’ 구조의 개념과 활용에 대한 비판적 고찰
문학교육학
2024 .09
학부모․학생의 한문 과목에 대한 요구 읽기 –단일 일반계 고등학교 대상 한문 교과 목표, 성격,내용 요소에 관한 설문 결과를 바탕으로-
漢文敎育論集
2020 .01
반영웅소설(反英雄小說)의 서사적 특성 연구
고소설연구
2020 .01
영웅적 리더십의 개념적 오류와 재개념화
인문사회과학연구
2022 .12
한자 대회 프로그램을 통해 본 중국의 언어문자정책과 문화정치
중국문화연구
2018 .08
漢詩敎育 評價의 現況과 課題
漢字漢文敎育
2016 .01
몽골 영웅서사시 「장가르」에서의 ‘영웅의 코드’와 ‘행위패턴’
인문논총
2019 .01
고등학교 ?인문학과 윤리? 교육과정의 개발 방향 및 성찰 - ‘내용 체계’ 변화를 중심으로 -
윤리연구
2022 .06
漢文敎員養成機關의 敎育課程에 관한 연구-全州大學校 漢文敎育科를 중심으로
漢文敎育論集
2018 .01
漢文科 問題中心學習法의 理論과 實踐
漢字漢文敎育
2019 .01
海東朱子 李滉의 和蘇詩
중국어문학
2020 .01
남북한 소설의 이순신 형상화 양상 비교
민족문학사연구
2018 .01
古典籍の流通と蔵書文化
인문과학
2016 .01
두 얼굴을 가진 영웅 - 『전경』의 영웅을 중심으로 -
대순사상논총
2019 .01
豫備 漢文敎師의 授業 力量 提高를 爲한 ‘漢文敎科敎材硏究및指導法’ 講座 運營 方案
漢文敎育論集
2020 .01
한국고전번역학 연구의 현황과 과제 : 『고전번역연구』와 『민족문화』 분석을 중심으로
민족문화
2017 .12
조선성악연구회의 「옥루몽」 창극화 도정과 창극사적 의의 연구
국학연구
2016 .04
일본 고전을 활용한 일본어․문화교육과 교양교육에 관한 제언
일본어문학
2016 .01
‘한문 고전 읽기’에서의 고전 교육 실천 방안 -「孝女知恩傳」과 「貧女養母」의 비교 독서를 중심으로-
漢文敎育論集
2024 .06
1930年代“讀經之爭”中的第三種文化抉擇 - 以1935年《敎育雜誌》關於“讀經”問題的討論爲視點
인문사회과학연구
2018 .12
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