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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황은경 (명지대학교) 전세재 (숙명여자대학교)
저널정보
한국외국어교육학회 Foreign Languages Education Foreign Languages Education Vol.24 No.3
발행연도
2017.1
수록면
101 - 121 (21page)

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The purpose of this study is to investigate Korean college students’ syntactic development, especially the order of acquisition in terms of the types of the sentences and clauses written in English essays. Eighty-six Korean female college students in Seoul participated in this study. For research method, the students wrote English essays with the given topic through the test web site. The essays were scored on a scale of one to six., and then were divided into three proficiency groups. After that, the students’ essays were analyzed and counted by types of sentences/clauses and frequency: simple/compound/complex sentences and nominal/adverbial/adjective clauses. The findings revealed significant differences in the frequency of different types of clauses by students’ English levels. The results showed that the amount of sentences/clauses based on the level of English proficiency was quite different. In particular, significant differences were found in the use of the complex sentences and subordinate clauses by levels. In addition, the use of adjective (relative) clauses was prominent only in the advanced level. Teaching implications were discussed and future research suggestions were made at the end of the paper.
#learner corpus #order of acquisition #sentences and clauses

목차

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박상진 / 2014 / 한국인의 영어 절 보충어 습득 순서에 관한 연구 / 신영어영문학 (59):249~270 dbpia 박찬규 / 2004 / 영어 등위구조의 중의성 연구 / 영어어문교육 9(3):173~192 dbpia 배희숙 / 2015 / 문장완성형 쓰기 과제에 근거한 학령기 아동의 맞춤법, 형태론, 통사론적 발달 양상 / 언어 40(3):405~423 dbpia 조수근 / 2002 / 한국인에 의한 영어 관계절의 습득: 외국어 습득에 UG가 작용하는 하나의 증거 / 언어학 10(3) dbpia 황은경 / 2016 / 영어 논술문에서의 성별의 차이:통사적 복잡성의 분석 / 영어교과교육 15(1):127~146 dbpia

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