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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서제희 (홍익대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제32권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
96 - 118 (23page)

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본 연구는 연구참여자 J의 초등학교 입학 초기의 생활과 관련한 시각 이미지들을 중심으로 적응과정을 해석하는 질적 연구이다. 이 연구는 지금까지 학교 적응과정에 관한 연구가 외부의 시스템, 혹은 제도나 교육과정 내에서 학생들의 적응을 다루었던 것과 달리, 연구자와 학생 개인의 삶 속에서 내부자적인 관점으로 학교 적응의 관계를 다루고 있다. 또한 글로 된 이야기나 서술의 보조 자료로서 시각 이미지의 사용이 아닌, 연구의 중심으로 시각 이미지를 사용함으로써 시각 자료를 연구의 적극적인 소통의 도구로 사용하고 있다. 시각 이미지에 나타난 J의 초등학교 적응 과정의 양상은 새로운 공간에 대한 두려움에서 관계 맺기로, 규칙을 통해 스스로 질서를 만들어가는 변화를 보여주고 있다. 이는 우리 문화에서 초등학교 입학 이후 적응과정의 관습적 의미와 행동이 무엇인지를 성찰하는 것이다. 또한 이 연구는 ‘교육’이라는 이름으로 행해지는 입학 이후 적응과정의 현상들을 ‘사회화’와 ‘지층화’라는 새로운 시각으로 이해하고 있다.
#visual images research #adjustment to the school #stratification #socialization

목차

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참고문헌 (28)

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강은영 / 2009 / 예술기반 교육연구 방법론에 관한 고찰 / 예술교육연구 7(1):45~59 dbpia 김미남 / 2011 / 창의적 미술 수업을 위한 창의적 미술교사의 현장연구방법 - 미술을 중심으로 한 연구법 (art-based action research) - / 조형교육 (41):1~22 google schola 김영천 / 2010 / 질적연구방법론III : 글쓰기의 모든 것 / 아카데미프레스 google schola 김영천 / 2017 / 질적연구방법론V : Data Analysis / 아카데미프레스 google schola 김지원 / 2012 / 초등학교 입학 초기 아동의 스트레스 및 어머니의 양육태도와 학교적응의 관계 / 가족과 상담 2(1):59~76 google schola

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