메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신현경 (영산대학교) 이은영 (서울동자초등학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제30권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
107 - 134 (28page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 미술을 통한 자기보기 체험을 통해 자아정체성을 형성해 가는 과정을 질적 사례 연구를 통해 탐색한 것이다. 미술은 근본적으로 시각 훈련으로서 자기 존재에 대한 탐구이다. 그러나 근대적 자아 인식은 시각 중심의 자기주관성에 갇혀 개인의 존재론적 성장을 가로막는 걸림돌이기에 타자와의 소통과 사회적 갈등을 조장한다. 따라서 미술교육에서 근대적 자기 인식의 극복과 자기 성찰은 주요하게 다루어져야 할 필요성을 지닌다. 연구자들은 미술이 자기 이해와 존재론적 자아 성장에 관여함을 이론과 경험을 통해 감지하고 실행해왔다. 본 연구는 한 연구자가 사회단체에서 20년 이상 진행해온 ‘자아를 찾아가는 미술여행’의 일환으로 “자기보기 성찰과 자기치유”를 한 학기 동안 32명의 대학생 참여자들과 함께 진행한 사례를 중심으로 연구되었다. 연구 결과, 자기 표현 중심의 미술을 통한 자기보기 체험을 통해 연구 참여자들은 비주얼 리터러시의 신장과 더불어 자신과 주변과의 관계를 돌아보는 계기가 되었으며 미술에 대한 자신감을 획득하며 미적 인식이 발달하는 모습을 보여주었다. 그리고 시각적 표현을 매개로 한 타인과의 상호작용적 소통과 공감 과정에서, 수동적이고 갇혀있던 자아로부터 자기 성찰의 첫걸음을 떼고 다시보기를 시도하였다. 그러면서 역동적 자아정체성을 지닌 존재로 거듭남을 인지할 수 있었다. 본 연구를 통해 자신에 관한 미술 표현에서의 미적 체험은 삶 속에서 창의적 본성과 표현 자발성을 일깨움을 더불어 파악할 수 있었다.
#Art as self-healing process #Visual Literacy #Visual Self-expression #Right-mode Visuality

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
강주희 / 2012 / 생태적 정체성의 내면화를 위한 가치지향 생태미술교육 / 미술교육논총 26(2):57~82 google schola 곽영순 / 2011 / 질적 연구 : 철학과 예술 그리고 교육 / 교육과학사 google schola 김민선 / 2000 / 중등학교 미술교육의 정체성 연구 google schola 김예림 / 2016 / 자기이해를 위한 초등학생 미술교육 프로그램 연구 / 미술과 교육 17(1):91~108 dbpia 노용 / 2014 / 미술 창의․인성교육 자료 개발 / 서울특별시교육청 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0