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학술저널
저자정보
손성화 (부산대학교) 강영심 (부산대학교) 김소미 (부산대학교)
저널정보
한국지적장애교육학회 지적장애연구 지적장애연구 제19권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
155 - 184 (30page)

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본 연구는 연극동아리 활동에 참여한 발달장애인의 여가경험 과정을 분석하고 이론적 틀을 제시하여 구체적인 여가지원방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 여가활동으로 연극동아리에 참여중인 발달장애인 9명을 대상으로 질적 연구를 실시하였고, 근거이론적 방법을 적용하여 자료를 분석하였다. 질적 분석에 사용한 자료는 심층면담, 현장노트, 반성적 일지이다. 분석의 결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애인의 연극동아리 여가경험을 분석한 결과, 133개의 개념어와 23개의 하위범주, 9개의 범주가 도출되었다. 둘째, 발달장애인은 ‘거듭되는 불안과 걱정’, ‘여전히 부족한 나’의 인과적 조건에 따라 맥락적 조건인 ‘끊임없는 노력’에 의해 ‘두려움에 맞서기’라는 중심현상이 드러났다. 또한 중재적 조건인 ‘멀고도 가까움’과 ‘혼자보다 여럿이’는 ‘연극동아리 여가활동의 가치’라는 작용·상호작용 전략을 경험하도록 하였고 그 결과는 ‘꿈의 실현’, ‘행복한 삶의 주인공’으로 나타났다. 셋째, 발달장애인의 연극동아리 활동을 통한 여가경험은 ‘불안과 걱정’, ‘노력과 변화’, ‘가치의 발견’, ‘행복의 추구’ 4단계로 확인되었다. 전체적인 이야기 윤곽의 전개를 통해 드러난 핵심범주는 ‘한계를 딛고 행복한 여가의 주인공으로 성장하기’ 이다. 마지막으로 본 연구를 통해 얻은 결과를 토대로 발달장애인의 여가활동에 관한 후속연구를 제언하였다.

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