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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이병기 (경기창조고등학교)
저널정보
한국윤리교육학회 윤리교육연구 윤리교육연구 제49호
발행연도
2018.1
수록면
151 - 184 (34page)

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본 연구의 목적은 도덕과 교육과정 설계 시 한국 전통 윤리학적 접근이 필요한 이유를 밝히고, 율곡의『성학집요』<수기 상>편에서 고려할 수 있는 도덕과 교육과정 설계 방안을 도출하는 데에 있다. 율곡의『성학집요』는 한국 유학을 대표하는 서적 중 하나이다. 본고에서는 율곡의 도덕 교육적 독창성이 돋보이는『성학집요』<수기 상> 편에서 志於道, 居敬, 窮理三端의 요소를 도출하고, 이를 기반으로도덕과 교육과정 설계 방안을 모색하였다. 율곡의 성리학은 도덕과의역량 개념을 명료화하고 핵심가치(core value) 선정 및 고등학교 도덕과 선택과목의 설정 근거를 마련하는 데에 기여할 수 있다. 이러한연구 결과는 한국의 실정에 맞는 주체적 교육과정을 설계하는 방안을모색하는 데에 기여할 수 있다. 그러나 과연 어떠한 역량을 갖추어야 성인(聖人)이 될 수 있는지에 대한 논의가 부족하고, 교육과정 설계시 율곡의 교육론과 다른 윤리학의 내용을 어떻게 조화시킬지에 대한방안을 제시하지 못하고 있다는 점에서 연구의 한계가 있다.
#Self-discipline(修己) #curriculum design #An ethical approach #moral competency #core values #A Elective subjects in moral education

목차

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