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학술저널
저자정보
손지혜 (부산외국어대학교) 류법모 (부산외국어대학교)
저널정보
융합연구학회 융합연구학회지 융합연구학회지 제3권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
19 - 33 (15page)

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The development of technology has made a great deal of research on education using smart devices, which has brought about many changes in the field of education. In particular, interest in foreign language education through mobile apps has increased, and a lot of mobile apps are emerging in Korean language education. However, most mobile apps are built around personal learning, and learners find it difficult to apply what they have learned in the app to their lives. So, in this research, the mobile app for learning has its purpose in order to present the lesson plan used for the class in the classroom, not just end use. To that end, we have described the current state of mobile applications in Korean language education and the educational content of multilingual vocabulary band applications “HanTongE” and “HanTongE”. Based on this, we adopted the method of flipped learning, which is an activity-centered lesson method, and presented an education plan in which self-directed learning and learners are the main subjects of the lesson.

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