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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조재영 (청운대학교)
저널정보
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 차세대융합기술학회논문지 제4권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
30 - 39 (10page)

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본 연구는 대학생 소비자의 디지털 광고 리터러시 정도를 알아보기 위해 기존 문헌 연구 분석 및 대학생을 대상으로 실행한 FGI 결과에 의해 추출된 4가지의 광고 리터러시 구성 요소 즉, ‘접속·통제’, ‘비판적 이해’, ‘사회적 소통’ 및 ‘광고 창출’ 능력 등을 바탕으로 설문지를 개발하여 대학생 168명을 대상으로 조사하였다. 결과에 의하면, 필요한 광고에 접근 및 정보 취사선택 능력은 전반적으로 학년 간에 차이 없이 골고루 높았다. 광고 메시지 내용의 이해 능력은 높게, 다른 정보들과 비교하여 광고의 진실성을 파악하는 능력은 가장 낮게 그 다음으로 개인 정보 제공 여부의 판단 능력이 낮았으며 이러한 비판 능력은 편차가 심했다. 접속한 광고를 타인과 공유하며 관련 이슈에 참여하는 등의 사회적 소통 능력은 4가지 요소 중 두 번째로 높았으나 이러한 사회적 행위에 따르는 책임 및 권리 의식은 매우 취약했다. 광고 창출 능력은 전반적으로 매우 낮았으며 편차가 컸다. 이와 같은 결과는 미래의 광고 리터러시 교육의 방향을 구체적으로 제시한다는 점에서 의의를 갖는다.
#광고 리터러시 #리터러시 구성 요소 #광고 교육 #미디어 리터러시 #미디어 교육

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Naver / English Dictionary google schola W. G. Christ / 1998 / Media Literacy, Media Education, and the Academy / Journal of Communication 48(1):5~15 google schola 안정임 / 2012 / 소셜 미디어 환경에서의 미디어 리터러시 구성요인 검증 : 세대 간의 미디어 리터러시 인식차이를 중심으로 / 한국방송학보 26(6):129~176 dbpia J. Y. Cho / 2019 / A Study of the Concept of Media Literacy / Fall Conference Paper on Next-generation Convergence Technology Association :114~115 google schola Korea Creative Content Agency / 2013 / Media Literacy: Internal and External Trend & Policy :1~27 google schola

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