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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영준 (경남과학기술대학교)
저널정보
대구과학대학교 국방안보연구소 사회융합연구 사회융합연구 제4권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
75 - 89 (15page)

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이 연구는 특수교육 분야가 구축하고 있는 증거기반의 실제에 의해 장애인평생교육 분야가 일반평생교육 분야와 대비하여 융합할 수 있는 학문적 특수성을 고찰하는 데 목적을 두었다. 연구 방법은 문헌 분석과 전문가 회의를 통해 연구 내용을 고찰하는 절차로 이루어졌다. 연구 내용은 특수교육 분야가 증거기반의 실제로 제시하는 교육 목표, 교육 내용, 교육 방법, 교육 평가의 각 영역별 결과를 기초로 하여 장애인평생교육 분야에서 심화ㆍ응용할 수 있는 특수성 요소를 제시하였다. 그리고 특수교육 분야의 증거기반 실제에 의해 제시된 장애인평생교육 분야의 교육 목표, 교육 내용, 교육 방법, 교육 평가에 대한 제반 특수성 요소는 융합화의 맥락에서 고찰되었을 뿐 아니라, 일반평생교육 분야와 대비되는 특수성의 입장 가운데 상호간 융합될 수 있는 절차와 방안 요소 역시 제시되었다. 연구 결과, 장애인평생교육 분야는 특수교육 분야의 증거기반 실제를 통해 일반평생교육 분야와의 공통성 및 특수성을 균형적으로 구축할 수 있는 학문적 정체성을 정립할 수 있다는 측면이 분석되었다.

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