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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경훈 (광주여자대학교) 이승은 (광주여자대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
661 - 672 (12page)

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혼합형 학습을 활용한 영어 능력 향상에 관한 연구*김 경 훈**ㆍ이 승 은*** 요약: 이 연구의 목적은 중학교 1학년 학생들의 영어 학습의 문제점들을 확인하고 혼합형 학습을 통해 영어 능력을 향상시키는 것이다. 이를 위해 실험집단은 13주 동안 혼합형 학습을 진행하였다. 그 결과를 분석하기 위해 영어 관련 20문제를 출제하여 실험하였다. 자료 분석은 통계 프로그램인 SPSS 23.0의 대응 표본 t 검증을 진행하였다. 그 결과 첫 번째 경우에는 사전평가보다 사후평가의 점수가 유의미하게 더 높았다. 또한, 학생들의 영어 숙달도에 따른 검사에서는 상위, 중위, 집단은 영어 능력이 향상되었으나 하위 집단은 하향되었음을 알 수 있었다. 두 번째, 혼합형 수업에 대한 만족도와 흥미도에 있어서는 참여 학생들의 높은 만족도와 흥미도를 보였다. 이러한 연구 결과로 볼 때 혼합형 학습을 적용한 영어 수업 학생들의 영어 능력향상에 효과가 있다는 것을 알 수 있었다. 핵심어: 혼합형 학습, 영어 능력, 숙달도, 흥미도, 만족도 □ 접수일: 2021년 5월 27일, 수정일: 2021년 6월 10일, 게재확정일: 2021년 6월 20일＊ 이 논문은 2021학년도 광주여자대학교 학술연구비 지원을 받아 연구되었음(KWUI21-009). ** 주저자, 광주여자대학교 경찰법학과 교수(First Author, Professor, Kwangju Women’s Univ., Email: khkim@kwu.ac.kr)*** 교신저자, 광주여자대학교 어린이영어교육학과 교수(Corresponding Author, Professor, Kwangju Women’s Univ., Email: selee@kwu.ac.kr)
#핵심어: 혼합형 학습 #영어 능력 #숙달도 #흥미도 #만족도

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