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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이상주 (아주대학교) 전병주 (충북대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제10권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
1,409 - 1,422 (14page)

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본 연구는 평생학습시대가 도래하여 성인 학습자가 지속적으로 증가하는 현실을 반영하여 평생교육원에서 사회복지를 전공하는 성인 학습자를 대상으로 예비사회복지사로서의 직업정체성 형성을 탐색하고자 하였다. 이 과정에서 정규교육과정에서 학습하는 대학생을 비교집단으로 구성하였고, 통합적 연구방법을 적용함으로써 보다 정확한 결과를 도출하고자 하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생 집단의 직업정체성이 유의미하게 더 높은 것으로 나타났지만, 모든 집단에서 직업정체성 형성이 긍정적이지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 직업정체성의 하위영역은 집단별로 그 수준이 크게 다른 것으로 나타났다. 셋째, 심층인터뷰를 진행하여 직업정체성에 대한 맥락적 정보를 탐색하여 2개 주제가 도출되었다. 이와 같이 본 연구는 몇 가지 한계점에도 불구하고, 사회복지를 전공하는 성인 학습자의 직업정체성 형성에 대해 처음으로 분석을 시도하였으며, 나아가 평생교육의 미흡한 부분을 보완하는데 필요한 기초자료를 제공했다는 점에서 연구 의의가 있다.
#평생교육 #성인 학습자 #사회복지사 #직업정체성 #통합적 연구방법

목차

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