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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
성경주 (극동대학교)
저널정보
한국융합과학회 한국융합과학회지 한국융합과학회지 제8권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
200 - 208 (9page)

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연구목적 : 본 연구는 청소년을 대상으로 사이버불링의 피해경험에 미치는 요인으로 학교폭력피해경험, 차별피해경험, 차별가해경험의 영향력을 확인해 봄으로써의 사이버불링 대응방안 실태를 실증적으로 보여 주고자 한다. 그 결과 수집된 자료는 장기적으로 청소년들의 사이버을 최소화하기 위해서 어떠한 노력을 해야 하는지에 대한 정책 결정에 유의미한 정보로 활용될 것으로 기대한다. 연구방법 : 본 연구는 한국청소년정책연구원이 전국 초등학교 4~6학년, 중학교 1~3학년, 고등학교 1~3학년에 재학 중인 학생 9,000명을 대상으로 2011년부터 2016년까지 6년간 추진된 제2기 한국아동·청소년인권실태 조사(Ⅰ~Ⅵ)의 일부 자료 중 중학생을 대상으로 선정하였다. 사이버불링에 영향을 미치는 독립변수 학교폭력피해경험, 차별피해경험, 차별가해경험의 영향력을 비교하기 위해 중다회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 결론 : 학교폭력 피해경험은 청소년의 사이버폭력 피해경험에 영향을 주었다. 둘째, 사이버불링에 직접적인 영향을 미치는 변인으로 차별경험에 대한 피해경험과 가해경험이 영향을 미침을 확인할 수 있었다.
#이버불링 #차별피해경험 #차별가해경험 #학교폭력 #청소년

목차

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참고문헌 (19)

참고문헌 신청
최현주 / 2015 / 청소년의 차별경험과 주관적 안녕감 간의 관계에서 회복탄력성과 사회적 지지의 조절역할 / 청소년복지연구 17(2):81~105 dbpia 최숙영 / 2014 / 사이버불링에 대한 국내외 연구 동향 및대응 방안 연구 / 컴퓨터교육학회 논문지 17(6):35~48 dbpia Hinduja, S. / 2007 / Offline consequences of online victimization : School violence and delinquency / Journal of school violence 6(3):89~112 google schola Information Communication Ethics Committee / 2005 / Cyber violence cases and prevention guide google schola Information Communication Ethics Committee․Hannam / 2006 / Cyber violence co-Investigation: Cyber violence in middle and high school students google schola

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