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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
원종숙 (광운대학교 교육학과 박사과정) 김성길 (광운대학교 교육대학원)
저널정보
한국미래교육학회 미래교육연구 미래교육연구 제10권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
53 - 74 (22page)

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이 연구에서는 중국인 이주여성의 배움 경험이 이주한 사회에의 적응만을 위함이 아니라 자기성찰을 위한 변화임을 알아보기 위해 질적 연구방법을 통해 탐구하였다. 이주민들 다수는 선주민에 비해 배움의 기회와 조건 등이 사회적으로 제한되어 있고 경제적으로도 취약한 경우가 많다. 그럼에도 불구하고, 배움 경험을 유지하는 이주여성들은 과연 무엇을 배우는지, 이런 배움이 자신들의 삶에 어떤 의미를 주는지, 이 경험들이 향후 미래에 어떤 쓰임새로 작용하기를 기대하는지 등을 확인해 보고자 하였다. 연구의 결과는 첫째, 이주여성들은 외형적 자격을 갖추기 위한 배움과 함께, 자신에 대해 알아가는 배움을 함께 진행하고 있었다. 둘째, 이주여성들은 다양한 배움 경험을 통해 개인의 역량과 상황인식능력을 향상시키며 삶의 태도를 변화시키는 계기를 만들었다. 셋째, 이주여성들이 자기성찰을 통해 자기가치의 상승과 성장을 이루는데 도움이 되었다. 나아가 다문화공동체에서 각자의 역할을 찾는 사회적 쓰임새로 확장되었다. 배움 경험은 이주여성에게 자신을 재인식하는 기회가 되었으며 삶의 가치와 태도의 변화를 가져왔다. 향후 이주여성들이 각자의 삶을 스스로 계획하고 발전시켜 나가는데 도움이 되는 다양한 평생학습 프로그램을 적극적으로 개발할 필요가 있다.
#이주여성 #평생학습 #배움 경험 #질적 연구

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국제이주기구 / 2012 / 이주용어사전 / 국제이주기구 google schola 권미경 / 2009 / 여성결혼이민자 문화 리터러시(Cultural Literacy) 습득의 평생교육적 함의 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 12(3):1~26 Crossref 김도경 / 2018 / 다문화가정 한국인 남편의 부부애착이 결혼만족도에 미치는 영향 -문화 간 감수성을 매개로- / 철학∙사상∙문화 (27):212~244 dbpia 김성길 / 2009 / 배움의 의미 / 학지사 google schola 김송석 / 2019 / 고령화시대의 장애인 특수교육을 위한 제언 / 미래교육연구 9(1):1~23 dbpia

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