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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최항석 (경기대학교) 방재임 (경기대학교 융합교양학부)
저널정보
한국미래교육학회 미래교육연구 미래교육연구 제10권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
35 - 56 (22page)

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본 연구는 사회철학적 분석방법을 통해 미래 고령화 사회의 평생교육을 위한 역할과 비전을 제시함을 그 목적으로 하였다. 사회철학은 인간과 사회 간의 관계, 사회 내 인간과 인간 간의 바른 관계 설정을 위한 사유의 도구이다. 사회철학적 분석은 기존의 고령화 사회에 대한 연구가 편협하고 표면적인 것이었음을 밝히고, 근원적인 관점에서 고령화 사회를 분석 가능하게 하였다. 그 결과 노인이라는 기표를 통하여 노인이 아닌 자들의 지배적 담론과 권력을 문제로 제기하였다. 또한 고령화 사회의 주체라고 상정된 노인들이 실은 주체가 아니었음을 밝혔다. 결국 노인들을 열등한 타자로 만든 지배담론과 그 지배담론을 통하여 노인들을 억압하던 권력의 해체, 그리고 노인이 될 사람들과 노인이 된 사람들이 주체가 되어야 함을 설명하였다. 해체된 담론들은 정당한 사회의 모습을 회복하고, 이를 위한 평생교육을 요구한다. 그 역할은 배움자산의 소유와 축적, 그리고 활용이었다. 미래 고령화 사회에서 필요한 유형자산과 무형자산을 가능하게 하는 배움자산은 인간에게 배움의 본능이 있음을 인정하고, 의미심장한 지식을 습득하며, 뫔의 온전성을 위해 개조역량과 의식소통역량, 그리고 치유역량을 갖추게 하는 핵심이다. 미래 고령화 사회의 평생교육은 전생애적으로 통생애, 공생애, 범생애적으로 이루어져야 하며, 이는 삶의 질과 결·깔을 위함이라는 사실을 또한 밝혔다.
#고령화 사회 #평생교육 #사회철학 #지배담론 #권력 #주체 #해체 #배움자산

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방재임 / 2013 / 배움의 인력개조에 관한 연구 google schola 방재임 / 2017 / 미래교육에 영향을 미치는 배움의 인적자원개발에 관한 연구 / 미래교육연구 7(1):25~36 dbpia 방재임 / 2018 / 한국 근현대교육의 식민성에 따른 미래 고등교육의 교육사회학적 논의 / 미래교육연구 8(3):93~102 dbpia 방재임 / 2010 / 성인의 배움수준 구성요인 구안 / 배움학연구 2(2):61~72 google schola 방하포럼 / 사회철학의 새로운 지평 / 네이버 블로그 google schola

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