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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미라 (동의대학교) 이현숙 (동의대학교) 이정희 (동의대학교)
저널정보
동의대학교 지방자치연구소 공공정책연구 공공정책연구 제35권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
145 - 168 (24page)

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본 연구는 자활사업 참여자들이 게이트웨이과정에서 어떠한 경험을 하고 있으며, 어떠한 교육요구가 있는지를 질적 분석을 통해 밝히고자 하였다. 총 8명의 게이트웨이과정 참여자를 대상으로 자활로 진입하게 된 배경과 게이트웨이과정에서의 경험에 대해 심층 인터뷰를 실시하고, 반복적 비교분석법을 통해 분석하였다. 결과는 게이트웨이과정 참여배경, 참여경험,교육요구의 3가지 주제에 대해 총 19개의 하위범주와 63개의 개념으로 분류되었다. 이들은 빈곤의 대물림, 원가족 문제, 결혼실패, 직업실패, 학력부족, 신체적・심리적 질환, 자활진입 실패 등 다양한 배경으로 게이트웨이과정에 참여하게 되었다. 게이트웨이과정에 참여하는 동안, 기본 생계유지, 취・창업의 기회, 자활의지생김, 건강관리에 도움 등 긍정적 경험과미래에 대한 불확신, 자활참여 중 갈등, 자존감 손상 등 부정적 경험을 동시에 하는 것으로 드러났다. 또한, 스트레스 해소, 실용적 교육, 고질적 습관 개선, 심리・정서적 지원, 융통성 있는 교육운영을 요구하였다. 이러한결과를 바탕으로 게이트웨이과정에 대한 정책적 함의를 논의하였다.
#자활 #게이트웨이과정 #참여경험 #교육요구 #질적 연구

목차

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참고문헌 (35)

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김소형 / 2018 / 20대 빈곤청년의 자활사업 참여 경험 연구 / 사회복지정책 45(3):1~33 Crossref 김승의 / 2007 / 자활사업참여자의 자활의욕 및 취업·창업관련 활동여부에 영향을 미치는 요인 google schola 김영천 / 2012 / 질적 연구방법으로 생애사연구의 성격과 의의 / 교육문화연구 18(3):5~43 google schola 김윤경 / 2004 / 자활지원사업의 정책 방향에 관한 연구 : 자활후견기관 참여자의 근로의욕 증진을 중심으로 google schola 김은선 / 2005 / 빈곤여성가구주의 심리·사회적 요인이 자활에 미치는 영향 google schola

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