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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
추은희 (울산대학교)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제11권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
115 - 132 (18page)

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본 연구는 유아 자아개념과 가족상호작용이 유아 지능에 미치는 영향력을 알아보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 육아정책연구소의 한국패널 6차년도(2차심층조사)K-WPPSI 자료와 6차년도 조사 자료를 사용하였으며 60~66개월 319명의 유아를 연구대상으로 한다. 연구대상의 인구·사회학적 배경은 빈도분석을 하였고, 검사도구의 신뢰도는 Cronbach’s α로 검증하였으며 각 변인들은 Pearson 적률상관분석과 단계적 중다회귀분석을 통해 검증되었다. 연구결과, 첫째. 유아 전체 IQ와 가족상호작용 간에 정적상관관계가 있는 것으로 나타났고, 유아 전체 IQ와 유아 자아개념 간에는 유아 자아개념의 하위요인인 중요성과 정적상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째. 유아 자아개념의 하위요인인 영향력(power)과 중요성(significance)이 유아 동작성 IQ를 예측하는 유의미한 예측변인으로 나타났고, 유아 자아개념의 하위요인인 중요성(significance)과 가족상호작용의 하위요인인 모응집성(cohesive)이 유아 언어성 IQ를 예측하는 유의미한 예측변인으로 나타났다. 또한 가족상호작용의 하위요인인 모유연성(flexibility)과 유아 자아개념 하위요인인 중요성(significance)이 유아 전체 IQ를 예측하는 유의미한 예측변인으로 나타났다. 본 연구 결과를 통해 유아 지능과 관련된 예측변인을 파악하고 유아 지능에 대한 이해를 높이기 위한 방안에 대한 시사점을 얻을 수 있었다.
#유아 자아개념 #가족상호작용. 유아 지능

목차

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참고문헌 (68)

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강상 / 2013 / 어머니의 애정적 태도와 유아의 인지능력관계에서자아개념과 정서지능의 매개효과 분석 / 어린이문학교육연구 14(3):351~373 google schola 강현정 / 2011 / 가정환경변인과 유아의 자아개념간의 관계 google schola 권수진 / 2017 / 어머니의 자아존중감과 가족상호작용, 양육스트레스 및 어머니-유아 상호작용간의 구조적 관계 / 열린부모교육연구 9(4):121~142 dbpia 김금희 / 2003 / 어머니의 양육태도와 유아의 자아개념 및 사회적 기술과의 관계 google schola 김미영 / 2010 / 아동발달 / 정민사 google schola

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