Unit Brief 분석을 통해 본 AA & Bartlett School의 설계교육 특성

구본덕

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자료유형: 학술저널

저자정보: 구본덕 (영남대학교)

저널정보: 대한건축학회지회연합회 대한건축학회연합논문집 대한건축학회연합논문집 제22권 제4호

발행연도: 2020.1

수록면: 19 - 28 (10page)

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이 연구는 AA & Bartlett 스쿨의 건축설계 교육내용을 2017-18년도 Unit Brief와 최종전시회 결과물을 중심으로 분석해 봄으로써, 진보적이고 실험적인 설계교육을 추구해온 대표적인 두 대학의 설계교육방식의 특성과 장점들을 국내의 설계교육에 도움이 되는 기본정보로 활용하고자 진행되었다. 그리고 연구절차는 다음과 같은 2단계를 통하여 이루어졌다. ① 현지 방문조사를 통한 최종 결과물 분석 : (예비조사) 2012년 6월 28일~7월 2일 -AA스쿨 최종 전시회 전시작품 조사 및 관련자료 (본조사) 2018년 7월 6일~8일, 16일~17일 -AA 및 바틀렛 스쿨 2018년도 최종 전시회 작품 조사 및 관련자료 수집 ② Unit Brief를 통한 설계주제 및 설계교육 특성 분석 : 2017, 2018년도에 발행된 AA & Bartlett 스쿨의 최종 전시회 작품집과 두 대학의 홈페이지에 소개된 각 Unit의 Brief를 통한 설계주제, keyword 및 개념, 설계도구 및 단계별 설계진행 내용 등을 분석하였다.

#AA스쿨 #Bartlett스쿨 #설계교육 #Unit Brief #설계주제 #특성

참고문헌 (12)

참고문헌 신청

Lee, E. / 2017 / The Bartlett School of Architecture UCL Summer Show / Proceeding of Bartlett School of Architecture

Hwang, S. W. / 2014 / Architectural Imagination and Storytelling / Mimesis

Irene Sunwoo. / 2012 / "Well-Laid Table"to the"Market Place" / Journal of Architectural Education 65(2):24~41

Jung, K. T. / 2012 / A Study on the Design Education of the AA School / Proceeding of Personal Document

Kim, J. W. / 2011 / Design Education in AA School / Architectural Education Seminar(1). Journal of Architectural Institute of Korea 2:8~12

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