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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정대연 (충남계룡고등학교) 배지영 (공주대학교)
저널정보
팬코리아영어교육학회 영어교육연구 영어교육연구 제33권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
87 - 109 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2021

디지털 영어학습 환경에서 고등학생들의 학습전략 사용에 관한 연구
정대연 2021.01 학위논문
고등학생들의 학습자 변인에 따른 디지털 영어학습전략 사용 양상에 관한 연구
정대연 ,  배지영 영어교육연구 2021.01 학술저널
고등학생들의 디지털 영어학습전략 사용에 관한 연구
정대연 ,  배지영 영어교과교육 2021.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study is to examine high school students' digital English learning strategies and analyze the interrelations between their use of digital English learning strategies and individual learner variables such as gender, grade, exposure and experience of digital devices, and English learning experience. The participants of the current study were five hundred fifty-seven students selected from one public high school located in Chungnam area. A questionnaire was developed to investigate the use of digital English learning strategies based on Oxford’s (1990) SILL and Bae and Kim’s (2018a) instruments. Data collected from 557 participants were statistically analyzed, and the results are as follows. As a result of analyzing the differences in the use of digital English learning strategies in grade and gender among individual learners' variables, in all strategy types, girls showed statistically higher use of strategies than boys at lower grades. Additionally, it is shown that the frequency of use of digital devices and the use of digital English learning strategies are not necessarily in direct proportion. Finally, all of the general English learning periods had a statistically significant effect on the use of digital English learning strategies of high school students. In general, it was found that learners with a longer period of English learning use digital English learning strategies more actively. The suggestions and implications for the further study are presented. (225 words)
#디지털 영어학습 환경(digital English learning environment) #디지털 학습전략(digital learning strategy) #학습자 변인(learner variables)

목차

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참고문헌 (44)

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송윤희 / 2011 / 초등사회과 서책형교과서와 디지털교과서 활용 수업의 효과 비교 / 교육공학연구 27(1):177~211 google schola 곽은지 / 2016 / 사이버대학 학습자의 디지털 리터러시 역량과 학습성과의 관계에서 학습자 연령의 조절효과 검증 google schola 기세령 / 2013 / 한국판 인터넷 독서 성향 검사 도구의 타당도 검증 / 독서연구 (30):227~260 google schola 김규미 / 2019 / 한국 대학생의 영어 듣기 능력 신장을 위한 모바일기반 플립 러닝 모델의 적용과 효과 / 영어교과교육 18(2):95~115 dbpia 김영민 / 1998 / 초등영어교육에서의 학습전략의 효과적 사용 / 영어교육 53:87~106 google schola

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