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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양정임 (동아대학교)
저널정보
동남어문학회 동남어문논집 동남어문논집 제1권 제47호
발행연도
2019.1
수록면
147 - 180 (34page)

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이청준 소설과 동화의 상호텍스트성과 동심 지향성을 중심으로 중등문학교육으로서의 효용성을 탐색했다. 현재 일반문학과 아동문학의 상생관계와 동심성을 바탕으로 한 청소년 문학교육에 관한 논의는 거의 전무하다. 본 연구는 이러한 저변의 문제점을 직시하고, 지금까지 논의된 바 없는 소설과 동화의 상호텍스트성과 중등문학교육으로서의 효용성을 고찰했다. 현대 사회는 타자를 수용하고 이해하는 긍정적 정서가 결핍된 나 중심의 사고가 만연해 있다. 이러한 현상은 성장기에 있는 청소년들의 인간에 대한 불신과 자존감 추락으로 이어지고 있다. 본 연구는 이러한 시대적 현상에 대한 고민으로부터 출발되었다. 이청준 소설과 동화에 나타난 동심성 고찰을 통해, 학습자의 주체적 체험 및 안정적 정서함양의 단초를 발견할 수 있었다. 이는 청소년들이 자신과 타자를 수용하고 이해하는 소통 능력의 토대 마련을 위한 기본 요건이 된다. 본 연구가 지향하는 문학교육의 기본정신은 청소년들이 스스로의 삶을 성찰할 수 있도록, 인간 시원으로서의 동심을 일깨우고 마주하게 하는 데 있다. 동심지향성에 초점을 둔 교육적 효용성과 방법론에 대한 연구 확대는, 아동문학의 질적 성장과 아울러 청소년 문학교육으로서의 가치를 심화시킬 수 있다고 본다. 본 연구의 최종 지향점은 아동문학과 일반문학의 상생관계를 정립하고, 두 분야를 아우르는 연계적 차원의 교육적 가치를 정립하는 데 있다.
#동심성 #아동문학 #일반문학 #상호텍스트성 #소통 #청소년 문학교육

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이청준 / 1987 / 겨울광장 / 한겨레 google schola 이청준 / 2004 / 꽃지고 강물흘러 / 문이당 dbpia 이청준 / 2002 / 눈길『매잡이』 / 민음사 google schola 이청준 / 2010 / 동백꽃 누님 / 다림 google schola 이청준 / 2006 / 떠돌이 개 깽깽이 / 다림 google schola

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