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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김황기 (대구교육대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제34권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
164 - 186 (23page)

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본 연구의 목적은 점토활동과 젠탱글활동이라는 미술과제가 몰입을 촉진하는지 확인하는 것이었다. 더불어 미술과제에 따라 남녀 학생들의 몰입의 차이가 발생하는지를 확인하려 하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 점토활동과 젠탱글이라는 미술과제는 학생들의 몰입을 촉진시키는가? 점토활동과 젠탱글이라는 미술과제 모두 학생들의 몰입을 촉진하였다. 점토 미술활동에 참여한 유아의 주의집중력이 자유 미술활동에 참여한 유아의 주의집중력보다 높게 나타난 연구(신성은, 2018)와 젠탱글 활동을 적용한 연구(권민경, 2017) 에서도 본 연구와 같은 결과를 확인할 수 있다. 2) 점토활동과 젠탱글이라는 미술과제에 따라 남녀 학생들의 몰입의 차이는 발생하는가?점토활동과 젠탱글이라는 미술과제에 따라 남녀 학생들의 몰입의 차이는 나타나지 않았다. 남성이 몰입도가 높다거나(황정애, 2004), 남성의 경우 통제가 내부에서, 즉, 자신의 선택에 의한 과제일 때 몰입의 정도가 더 높다는 연구 결과(Reitz & Jewell, 1979)와는 일치하지 않는다. 그러나 미술 내용이나 과제와 직접 관련된 연구는 존재하지 않아 직접적인 비교가 어려워 아쉬움이 남는다.
#몰입 #점토활동 #젠탱글

목차

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참고문헌 (34)

참고문헌 신청
권민경 / 2017 / 초등학생의 미술적 몰입을 위한 젠탱글 지도방안 연구 google schola 김영미 / 2009 / 무용전공 대학생의 무용몰입 경험이 자기효능감과 무용활동만족에 미치는 영향 / 한국무용과학회지 (19):95~111 dbpia 신성은 / 2018 / 점토조형 미술활동프로그램이 유아의 주의집중력에 미치는 영향 google schola 연혜경 / 2017 / 중학생의 미술표현학습에서의 몰입경험 과정과 핵심요인에 관한 연구 / 미술교육논총 31(3):141~174 dbpia 황정애 / 2004 / 문화예술인의 직업몰입 : 문학, 미술, 건축 및 양악 분야의 비교 google schola

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