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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
원덕재 (경기도교육청) 이선희 (한국교원대학교) 남미 (한국교원대학교) 권동택 (한국교원대학교)
저널정보
한국비교교육학회 비교교육연구 비교교육연구 제29권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
63 - 91 (29page)

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[연구목적] 본 연구의 목적은 현재 운영되고 있는 신규 초등교사 연수 프로그램의 운영 및 교육과정을 중심으로 현행 초등 신규교사 임용후보자 직무연수의 특성을 비교 분석하여 개선 방향을 제시함에 있다. [연구방법] 이러한 목적을 달성하기 위해 전국 17개 교육연수원에서 설계하여 운영하고 있는 신규임용예정자 연수를 문헌분석을 통해 비교 분석 하였다. [연구결과] 연구 결과, 신규임용예정자 연수의 형태는 다음과 같이 공통된 특성을 가지고 있다. 첫째, 신규임용예정자 연수의 중요함을 인식하고 5일 이상 기간과 합숙 중심의 연수를 지향하고 있다. 둘째, 신규교사로서 기본적으로 갖추어야할 역량 함양 프로그램을 교육과정에 종합적으로 편성하고 있다. 셋째, 다양한 교육현장 정보를 공유하고 개인의 생각을 자유롭게 표현하는 연수 방식으로 진행하고 있다. [결론] 연구결과에 따라 신규임용예정자 연수의 연수 내용 및 운영 방향을 6가지로 제안하였다. 다만, 본 연구는 직무 연수 계획 및 운영 자료로 한정되어 접근했기 때문에 실제 운영 측면에서의 문제와 개선 방향을 제시하는 데에는 한계가 있을 수 있으며, 이를 보완하기 위한 후속 연구를 기대한다.
#신규교사 임용후보자 직무연수 #연수 프로그램 #교수요목 #연수방법

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참고문헌 (19)

참고문헌 신청
교육부 / 2017 / 교원 등의 연수에 관한 규정. 대통령령 제27865호, 2017.2.22. (일부개정, 시행 2017.3.1.) google schola 교육부 / 2019 / 2019년도 교원 연수 중점 추진방향 google schola 교육공무원법 / 2016 / 법률 제13936호, 2016.2.3., 타법개정, 시행 2016.8.4 google schola 권동택 / 2014 / 초등교육론 / 양서원 google schola 김정원 / 2011 / 교사 생애단계별 역량강화 google schola

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