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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
선주원 (광주교육대학교)
저널정보
한국독서학회 독서연구 독서연구 제55호
발행연도
2020.1
수록면
81 - 104 (24page)

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이 글에서는 다문화 서사에 나타난 이주자들의 문화적 기억과 문화정체성 혼란, 그리고 문화적 기억의 상호텍스트성에 대한 이해를 바탕으로 한 상호문화적 감수성 증진을 위한 서사교육에 대해 논의를 하였다. 이를 위해 문화적 잡종성과 문화적 기억의 개념과 의의를 살펴본 다음, 이주자들의 문화적 기억 서사에 나타난 상호텍스트성을 살펴보았다. 그런 다음 이주자들의 문화적 기억 서사에 나타난 상호텍스트성에 대한 이해를 바탕으로 상호문화적 감수성을 증진할 수 있는 서사교육 내용을 자기 이해, 타자 이해, 자아 성장의 도모에 초점을 두어 구성적 측면, 작용적 측면, 발달적 측면 등에서 제시하였다.

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