메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김순남 (신한대학교)
저널정보
숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader : Education & Learning Global Creative Leader: Education & Learning 제10권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
195 - 220 (26page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
행복은 인간의 최고선이다. 학교교육은 인간의 최고선인 행복한 삶을 살아 갈 수 있는 역량을길러 주는 것이 기본이 되어야 한다. 이러한 논리에 근거하여 연구자는 행복교육의 가치를 기존 선행연구들을 통해 설정하고 학교 구성원들이 이들 가치에 대해 중요하게 생각하는 정도를 알아보았다. 연구방법은 설문조사와 문헌연구이다. 이 연구를 통해 행복교육의 가치로 설정된 것은 핵심 가치(건강, 안전 관계, 긍정, 의미, 성취)와 부가적 가치(감사, 봉사, 용서, 몰입) 등이다. 이들 행복교육의 가치에 대한 중요성의 인식에 대해 대구일반학교와 행복학교의 교원, 학생, 학부모, 행정직원교사들을 대상으로 설문조사하였다. 가치의 중요도가 높은 순으로 제시하면 대인안전(4.80), 시설안전(4.73), 건강(4.70), 의미의 꿈과 희망(4.69), 긍정(4.69), 관계의 배려(4.69), 관계의 소통(4.64), 의미의 자기조절(4.61), 감사(4.54), 용서(4.50), 몰입(4.49), 봉사(4.49), 창의성(4.32), 학업성취(4.32) 등이다. 이 연구는 행복교육의 가치를 보여 주는 것이고, 이들 가치들의 중요성이 매우 높다. 행복한 삶을살아갈 수 있는 한국학교에서 행복교육의 가치를 실현해 갈 수 있기를 기대한다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (50)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0